خدماتنا
+50
عدد الخدمات
معلم / إداري
هي مجموعة من الخدمات تتيحها وزارة التربية لمنسوبيها وذلك لتسهيل عملية سير العمل والإسهام في خلق التميز بالأداء و رفع معدلات الجودة و الإتقان
طالب / ولي أمر
تساهم وزارة التربية بتقديم خدمات للطالب بشكل خاصه وولي الأمر بشكل عام ، وذلك لتحقيق هدفها المرجوا وهو الاستقرار النفسي و الاجتماعي ومساعدة الطالب على التفوق العلمي
مدرسة
تعتبر المدارس العلمية نموذج مؤسسي وطني ، لذا تسعى وزارة التربية لتقديم خدمات للمدارس لسهوله الوصول إلى مواقعها ،وأيضا معرفة معايير المنشآت التعليمية المتميزه
خدمات عامة
هي خدمات تقدمها وزارة التربية لمساعدة المستخدمين على تحقيق أقصى استفادة من الخدمات المقدمة لتحقيق المنفعة العامة
منصة "مسار" – بوابتك نحو التميز والتطوير
منصة مسار هي الوجهة المركزية لإعداد وتأهيل الكوادر التربوية والإدارية في وزارة التربية، حيث تتلاقى الطموحات مع الأداء المتميز. تُعنى المنصة بتنمية المهارات، وبناء القدرات، وتحفيز الإبداع في بيئة تدريبية حديثة ترتكز على الابتكار والاستدامة.
قراءة المزيد
منصة استشير
المنصة الكشفية
المكتبة الالكترونية
المنصة المالية
- وزارة التربية تطلق خدمة نقل الطلبة إلكترونيًا عبر تطبيق «سهل» والموقع الرسمي للوزارة
في إطار توجيهات معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي الرامية إلى تسريع وتيرة التحول الرقمي، وتطوير الخدمات التعليمية بما يلبي احتياجات المجتمع وأولياء الأمور، أعلنت وزارة التربية عن إطلاق خدمة نقل الطلبة بين المدارس عبر تطبيق سهل الحكومي، إضافة إلى موقع وزارة التربية الإلكتروني، وذلك ضمن جهودها المستمرة لتسهيل الإجراءات وتعزيز كفاءة الخدمات المقدمة للمستفيدين. وأوضحت وزارة التربية في بيان لها، أن الخدمة متاحة حاليًا بشكل إلكتروني لطلبة وطالبات مدارس التعليم العام والتربية الخاصة، حيث تتيح لأولياء الأمور تقديم طلبات نقل أبنائهم بكل يُسر وسهولة، دون الحاجة إلى مراجعة الإدارات المدرسية أو الجهات المختصة حضوريًا. وبيّنت الوزارة أن فترة استقبال طلبات النقل مستمرة حتى 12 فبراير المقبل، وتشمل حالات النقل من التعليم العام إلى التعليم العام، وكذلك التربية الخاصة، مؤكدةً حرصها على ضمان الشفافية وسلاسة الإجراءات خلال جميع مراحل تقديم الطلب. وأضافت وزارة التربية أنه سيتم إشعار ولي الأمر إلكترونيًا فور الانتهاء من تقديم الطلب، كما سيصله إشعار آخر عند إتمام عملية النقل، مع إتاحة إمكانية الاستعلام عن حالة الطلب عبر خدمة الاستعلام عن حالة النقل المتوافرة ضمن التطبيق. وأشارت وزارة التربية إلى أن خدمة نقل طلبة التعليم الديني، إلى جانب المدارس العربية والأجنبية الخاصة، سيتم إضافتها لاحقًا عبر تطبيق سهل، ضمن خطة تطوير مرحلية تهدف إلى شمولية الخدمات الرقمية وتوسيع نطاق المستفيدين. وأكدت الوزارة في ختام بيانها التزامها بمواصلة تطوير خدماتها الإلكترونية، بما يعكس رؤيتها في تحسين جودة الأداء المؤسسي، وتعزيز الشراكة مع أولياء الأمور، وتحقيق تجربة رقمية متكاملة تخدم العملية التعليمية بكفاءة ومرونة.
- وزارة التربية تطلق خدمة نقل الطلبة إلكترونيًا عبر تطبيق «سهل» والموقع الرسمي للوزارة
في إطار توجيهات معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي الرامية إلى تسريع وتيرة التحول الرقمي، وتطوير الخدمات التعليمية بما يلبي احتياجات المجتمع وأولياء الأمور، أعلنت وزارة التربية عن إطلاق خدمة نقل الطلبة بين المدارس عبر تطبيق سهل الحكومي، إضافة إلى موقع وزارة التربية الإلكتروني، وذلك ضمن جهودها المستمرة لتسهيل الإجراءات وتعزيز كفاءة الخدمات المقدمة للمستفيدين. وأوضحت وزارة التربية في بيان لها، أن الخدمة متاحة حاليًا بشكل إلكتروني لطلبة وطالبات مدارس التعليم العام والتربية الخاصة، حيث تتيح لأولياء الأمور تقديم طلبات نقل أبنائهم بكل يُسر وسهولة، دون الحاجة إلى مراجعة الإدارات المدرسية أو الجهات المختصة حضوريًا. وبيّنت الوزارة أن فترة استقبال طلبات النقل مستمرة حتى 12 فبراير المقبل، وتشمل حالات النقل من التعليم العام إلى التعليم العام، وكذلك التربية الخاصة، مؤكدةً حرصها على ضمان الشفافية وسلاسة الإجراءات خلال جميع مراحل تقديم الطلب. وأضافت وزارة التربية أنه سيتم إشعار ولي الأمر إلكترونيًا فور الانتهاء من تقديم الطلب، كما سيصله إشعار آخر عند إتمام عملية النقل، مع إتاحة إمكانية الاستعلام عن حالة الطلب عبر خدمة الاستعلام عن حالة النقل المتوافرة ضمن التطبيق. وأشارت وزارة التربية إلى أن خدمة نقل طلبة التعليم الديني، إلى جانب المدارس العربية والأجنبية الخاصة، سيتم إضافتها لاحقًا عبر تطبيق سهل، ضمن خطة تطوير مرحلية تهدف إلى شمولية الخدمات الرقمية وتوسيع نطاق المستفيدين. وأكدت الوزارة في ختام بيانها التزامها بمواصلة تطوير خدماتها الإلكترونية، بما يعكس رؤيتها في تحسين جودة الأداء المؤسسي، وتعزيز الشراكة مع أولياء الأمور، وتحقيق تجربة رقمية متكاملة تخدم العملية التعليمية بكفاءة ومرونة.
تدشين جائزة المرحوم بإذن الله تعالى عبدالله العلي المطوع الثامنة لحفظ القرآن الكريم وتلاوته لمعلمي ومعلمات وزارة التربية
أعلنت إدارة التوجيه الفني للتربية الإسلامية بوزارة التربية عن رعاية معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي لجائزة عبدالله العلي المطوع رحمه الله الثامنة لحفظ القرآن الكريم وتلاوته لمعلمي ومعلمات وزارة التربية للعام الدراسي 20252026م، والتي تُقام بالتعاون مع الجهة الراعية للمسابقة، في إطار شراكة تجمع بين وزارة التربية ممثلة في إدارة التوجيه الفني للتربية الإسلامية، ومبرة أهل الكويت، ومبرة المتميزين لخدمة القرآن الكريم والعلوم الشرعية. وأكد مدير إدارة التوجيه الفني للتربية الإسلامية بالتكليف، أسعد علي المانع خلال المؤتمر الصحفي للجائزة ، أن رعاية معالي وزير التربية لهذه الجائزة تمثل دعمًا كبيرًا أسهم في انتشارها على نطاق واسع في مدارس دولة الكويت الحكومية والخاصة، وترك أثرًا طيبًا في نفوس المعلمين والمعلمات. وأوضح المانع أن إدارة التوجيه الفني للتربية الإسلامية تولي هذه الجائزة المباركة اهتمامًا خاصًا، وتسخر لها جميع إمكانياتها لإنجاحها، من خلال مشاركة نخبة من الموجهين والموجهات في أعمال التحكيم والإشراف، إلى جانب التعاون الكامل مع مبرة المتميزين لخدمة القرآن الكريم والعلوم الشرعية في جميع تفاصيل الجائزة. وأشار المانع إلى أن هذا التعاون يشمل التنسيق في إعداد الجدول الزمني لمراحل الجائزة المختلفة، بدءًا من مرحلة التسجيل، مرورًا بالتصفيات النهائية، وانتهاءً بالحفل الختامي، إضافة إلى التعريف بالجائزة في الميدان التربوي، والمشاركة في لجان التحكيم، واعتماد نتائج الفائزين وتكريمهم. وفي ختام تصريحه، أشاد المانع بجهود القائمين على مبرة أهل الكويت الخيرية ودعمهم المتواصل لهذه الجائزة الحيوية التي تخدم شريحة مهمة من المجتمع، كما قدّم شكره لإدارة مبرة المتميزين وجميع المنتسبين إليها على إدارتهم المتميزة والفعّالة للجائزة، سائلًا المولى عز وجل التوفيق والسداد للجميع. وبدوره، كشف رئيس مجلس إدارة مبرة المتميزين لخدمة القرآن الكريم والعلوم الشرعية، يوسف سالم الصميعي، أن هناك ميزانية مرصودة للجوائز موضحًا أن المسابقة تنقسم إلى فرعين رئيسيين: الفرع الأول (حفظ القرآن الكريم)، ويتكون من سبع شرائح تبدأ من حفظ جزء واحد وتتدرج حتى عشرين جزءًا، أما الفرع الثاني (التلاوة) فهو مخصص للمواطنين الكويتيين فقط من الجنسين. وفي سياق التنظيم، أشار الصميعي إلى تشكيل 12 لجنة تحكيم، مقسمة بالتساوي (6 لجان للرجال و6 لجان للسيدات)، تضم نخبة من المحكمين والمحكمات من مبرة المتميزين وموجهي التربية الإسلامية، لضمان تبادل الخبرات والوصول إلى أعلى درجات الدقة. كما أوضح الصميعي أن الجائزة تشهد نقلة نوعية من خلال التنفيذ الآلي الكامل، حيث تتم إدارة جميع المراحل عبر نظام آلي متخصص، بدءًا من التسجيل، مرورًا بالتقييم، وصولًا إلى إعلان النتائج بشفافية تامة. واختتم الصميعي كلمته بتوجيه الشكر لأسرة المطوع وأهل الكويت على دعمهم المستمر لهذه الجائزة النوعية التي تخدم مربي الأجيال، مؤكدًا أن الطموح هذا العام هو الوصول إلى أكثر من 2500 مشارك ومشاركة، مع السعي الدائم لتطوير الجائزة وزيادة شرائحها في المستقبل. ومن جانبه، قال مدير ثلث المرحوم عبدالله علي المطوع الخيري، خالد البدر، إن هذه الجائزة تأتي تجسيدًا لرؤية ثلث المرحوم عبدالله علي المطوع الخيري في بناء شراكات فاعلة مع مؤسسات الدولة والقطاعين الخاص والأهلي، بهدف إقامة مشاريع تنموية تخدم جميع شرائح المجتمع. وأضاف البدر أنه من هذا المنطلق تم تنظيم مسابقة لحفظ القرآن الكريم وتجويده، وتدشين المؤتمر الصحفي الخاص بانطلاق جائزة عبدالله العلي المطوع رحمه الله الثامنة لحفظ القرآن الكريم وتلاوته، والمخصصة لفئة المعلمين والمعلمات، وذلك بالتعاون مع مبرة المتميزين لخدمة القرآن الكريم والعلوم الشرعية، وتحت رعاية كريمة من معالي وزير التربية. وقد حظيت الجائزة في نسختها الثامنة باهتمام بالغ من القيادات العليا في وزارة التربية، وبدعم مباشر من إدارة التوجيه الفني للتربية الإسلامية، والتنظيم المتميز من مبرة المتميزين، مما يعكس تضافر الجهود بين مؤسسات المجتمع المدني والجهات الحكومية. واختتم البدر حديثه بالتأكيد على أن ثلث المرحوم عبدالله علي المطوع الخيري مستمر في تحقيق أهدافه من خلال دعم المشاريع الحيوية والنوعية والخيرية لكافة قطاعات المجتمع، من أجل رفعة الوطن وتقدمه وازدهاره، مثمنًا دور وزارة التربية ومبرة المتميزين في نجاح هذه الجائزة.
20
عدد المدارس للحالات الخاصة
إنجازات ومشاريع إدارة مدارس التربية الخاصة
تأسست مدارس التربية الخاصة في عام 1955, وكانت البداية بمدرسة واحدة وهي معهد النور للمكفوفين، ثم تلتها مدرسة النور ـ بنات. وكان يطلق عليهما في ذلك الوقت اسم: المعاهد الخاصة.
تميز طلبة التربية الخاصة
حصلت الطالبة حنين الهاجري من مدرسة النور المشتركة بنات على المركز الاول في مسابقة التحدث والخطابة المقامة في مصر على مستوى الوطن العربي
الكمبيوتر في خدمة المكفوفين
قد استطاعت وزارة التربية أن تضع برنامجا للخبرات الدراسية يكاد يكون الأول من نوعه على مستوى الوطن العربي في مراعاة خصوصية هذه الإعاقة، وكذلك تحديد المنهج
لغة الإشارة الوصفية الكويتية للصم
تم وضع قاموسا ضخما احتوى على أكثر من (2000) مفردة إشارية من إشارات الصم الكويتيين , تعود قصة "لغة الإشارة الوصفية الكويتية": إلى أنه من المعروف أن لكل بلد
الأمن السيبراني في قطاع التعليم بوزارة التربية
الأمن السيبراني في قطاع التعليم هو حائط الصد الذي يحمي البيئة التعليمية الرقمية من التهديدات المتزايدة التي تستهدف سرقة البيانات، والتلاعب بالمعلومات، وتعطيل الخدمات التعليمية. مع التحول الرقمي المتسارع في قطاع التعليم، أصبح الحفاظ على أمن البيانات والبنية التحتية التكنولوجية أمراً بالغ الأهمية لضمان استمرارية العملية التعليمية وحماية خصوصية الطلاب والموظفين.
الأهداف
وضعت سياسة الاستخدام المقبول لحماية الموظف و(جهة العمل) على حد سواء. حيث ان الاستخدام الغير المناسب لأصول المعلوماتية لجهة العمل قد يعرضها لمخاطر كثيرة بما في ذلك هجمات البرمجيات الخبيثة وغيرها من التهديدات المحتملة المتعلقة بأنظمة وخدمات الشبكات وما يترتب عليها من اثار قانونية.
نطاق العمل
تشمل هذه السياسة جميع الأصول المعلوماتية والتقنية الخاصة بوزارة التربية وتنطبق على جميع العاملين من موظفين ومقاولين واستشاريين وعاملين مؤقتين وغيرهم في وزارة التربية.
سياسة الاستخدام المقبول
يجب استخدام معلومات وزارة التربية وموارد المعلومات في اتفاق أخلاقي معتمد [ المزيد ]
المخاطر السيبرانية
في عالمنا الرقمي المترابط، أصبحت التهديدات الإلكترونية أكثر تعقيدًا وشيوعًا [ المزيد ]
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
