وزارة التربية - الرئيسية

خدماتنا

+ 50

خدمة إلكترونية

معلم / إداري

هي مجموعة من الخدمات تتيحها وزارة التربية لمنسوبيها وذلك لتسهيل عملية سير العمل والإسهام في خلق التميز بالأداء و رفع معدلات الجودة و الإتقان

طالب / ولي أمر

تساهم وزارة التربية بتقديم خدمات للطالب بشكل خاصه وولي الأمر بشكل عام ، وذلك لتحقيق هدفها المرجوا وهو الاستقرار النفسي و الاجتماعي ومساعدة الطالب على التفوق العلمي

مدرسة

تعتبر المدارس العلمية نموذج مؤسسي وطني ، لذا تسعى وزارة التربية لتقديم خدمات للمدارس لسهوله الوصول إلى مواقعها ،وأيضا معرفة معايير المنشآت التعليمية المتميزه

خدمات عامة

هي خدمات تقدمها وزارة التربية لمساعدة المستخدمين على تحقيق أقصى استفادة من الخدمات المقدمة لتحقيق المنفعة العامة

أحدث الأخبار

وزارة التربية تواصل جهودها لإتمام التعاقد مع منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD)

تنفيذًا لتوجيهات معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي، تواصل وزارة التربية جهودها لإتمام التعاقد مع منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) لتنفيذ خطة شاملة تهدف إلى تطوير منظومة التعليم في الكويت، وفقًا لأفضل المعايير والممارسات الدولية. وأوضحت وزارة التربية أن التعاون منظمة (OECD) يشمل عدة محاور أساسية، لتطوير منظومة التعليم بدولة الكويت وإجراء دراسات مرجعية لمعايير المناهج في مواد الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية، كما يتضمن التعاون دعم وزارة التربية في تصميم و تنفيذ اختبارات رخصة المعلم، مما يسهم في تعزيز كفاءة العملية التعليمية ورفع مستوى الأداء المهني للمعلمين، مع الاستفادة من تجارب دول أخرى في هذا المجال. وذكرت الوزارة أن التعاقد المرتقب مع المنظمة يتضمن دعم مشاركة الكويت في اختبار PISA 2029، وهو أحد أهم أدوات التقييم الدولي التي تساعد على قياس مستوى الطلاب ومقارنتهم بنظرائهم عالميًا، مما يتيح إمكانية تحسين جودة التعليم وفق معايير عالمية. كما أكدت وزارة التربية أن هذا التعاقد يمثل خطوة محورية في مسار الإصلاح التعليمي، حيث سيمكن الوزارة من تحسين جودة التعليم، وتطوير المناهج الدراسية، وتأهيل المعلمين وفق أحدث الأساليب التربوية، بما ينعكس إيجابيًا على مستقبل العملية التعليمية في الكويت. وثمنت وزارة التربية تعاون وزارة المالية في استكمال الإجراءات النهائية لإتمام بنود التعاقد، في خطوة تؤكد تكامل الجهود بين وزارات الدولة في تسريع وتيرة الإنجاز سعياً لتحقيق تطلعات القيادة السياسية لمواكبة التطورات العالمية وتعزيز جودة التعليم. وبينت الوزارة أنه من المتوقع أن يقوم خبراء من المنظمة بزيارة الكويت خلال الفترة القادمة للبدء في الإعداد والتنسيق مع فريق عمل متخصص من وزارة التربية، وذلك بعد اعتماد وزير التربية المهندس جلال الطبطبائي، قرارًا بتشكيل هذا الفريق برئاسة الوكيل المساعد لقطاع التعليم العام وعضوية عدد من القيادات التربوية والمتخصصين. وأشارت الوزارة إلى أن الفريق يضم الوكيل المساعد لقطاع التنمية التربوية والأنشطة، ومدير إدارة تطوير المناهج، ومدير إدارة التنسيق ومتابعة التعليم العام، ومدير إدارة العلاقات العامة والإعلام التربوي، والموجهين العامين لمواد الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى مدير إدارة الشؤون التعليمية بالتكليف بمنطقة الفروانية التعليمية. وقد حدد القرار مدة عمل الفريق بستة أشهر تبدأ من تاريخ صدوره، على أن يتم العمل خلال أوقات الدوام الرسمي، مع رفع تقرير دوري إلى معالي الوزير كل أسبوعين يتضمن مستجدات أعمال الفريق وتوصياته، إضافة إلى تقديم تقرير نهائي شامل بعد انتهاء مدة العمل. وختاما، أكدت وزارة التربية على التزامها الراسخ بتعزيز جودة التعليم وتطوير المناهج، مما يسهم في تحقيق نظام تعليمي يواكب التحديات الحديثة ويوفر بيئة تعليمية ملائمة تساهم في بناء جيل متميز يسهم في تنمية المجتمع.

“بيئة داعمة وآمنة لطلاب العاصمة التعليمية بجهود مركز الإرشاد النفسي والتوجيه الأسري"

أكدت نائب رئيس مركز الإرشاد النفسي والتوجيه الأسري في منطقة العاصمة التعليمية ميزي الشمري، أن وزارة التربية، ممثلة بمراكز التوجيه الأسري والإرشاد النفسي في جميع المناطق التعليمية، تسخّر كافة الإمكانيات للقيام بالمهام المنوطة بها، وتقديم خدماتها المجانية للطلبة وأولياء الأمور، وذلك من خلال الاستشارات اللازمة لدعم ورعاية أبنائنا الطلبة خلال الفترة المسائية. وأوضحت الشمري أن مركز الإرشاد النفسي والتوجيه الأسري لمنطقة العاصمة التعليمية يقع في روضة أحد بمنطقة العديلية، ويستقبل الطلبة وأولياء الأمور يومي الاثنين والأربعاء من الساعة الثامنة مساءً حتى العاشرة والنصف مساءً خلال شهر رمضان المبارك. وأضافت أن الاستفادة من الخدمات المقدمة لا تتطلب حجز موعد مسبق، حيث تحرص المراكز على تقديم الاستشارات عبر مختصين مؤهلين، مع توفير كافة المستلزمات الحديثة وفق المعايير العالمية وبأقصى درجات الخصوصية وتأتي هذه الجهود في إطار دعم الطلبة نفسيًا واجتماعيًا، ومعالجة التعثر الدراسي، بالإضافة إلى التعامل مع أي مشكلات أو تحديات قد تؤثر على الطالب، سواء داخل المدرسة أو في محيطه الأسري. وأشارت الشمري إلى أن الحالات التي يتم التعامل معها في مركز التوجيه والإرشاد الأسري تشمل التعثر الدراسي مثل حالات اضطراب التعلم المحدد، واضطراب النمو الذهني، وبطء التعلم،، وحالات فرط الحركة ونقص الانتباه، والحالات التي تحتاج إلى الإرشاد النفسي والأسري، واضطرابات النطق المختلفة، والاضطرابات النفسية و الشخصية. كما نوهت الشمري إلى أن المركز استقبل 42 طالبًا وطالبة من مختلف المراحل الدراسية خلال الفترة من أكتوبر 2024 حتى مارس 2025، وقد تم تحليل كل فئة من فئات المشكلات ومناقشتها، ووضع خطط عمل للتعامل معها، مع التأكيد على أهمية المتابعة الدورية لتقييم مدى تقدم الحالات. وأضافت أنه تم التنسيق مع أخصائيي المدارس لمتابعة الحالات، إلى جانب إجراء اختبارات ذكاء للطلاب من قبل الباحثين النفسيين.

مراكز رعاية المتعلمين توفر فرصة تعليمية متميزة للطلاب .

صرح مدير مركز رعاية المتعلمين في مدرسة سليمان ربيع الموسوي، الأستاذ هشام أحمد العمير، بأن وزارة التربية قد وفرت فرصة مميزة للطلاب للإلتحاق بمراكز رعاية المتعلمين، والتي تهدف إلى تعزيز مستواهم العلمي. وأشاد العمير بهذه المبادرة التي تساهم في تحسين مستوى التعليم والتركيز على الطلاب، مؤكدًا أن المراكز تقدم أفضل دعم تعليمي لتحسين أداء الطلاب الدراسي. وأضاف العمير "مراكز رعاية المتعلمين توفر بيئة تعليمية مثالية، حيث يتم اختيار معلمين متخصصين وذوي كفاءة عالية لضمان تقديم أقصى استفادة للطلاب، مع مراعاة أن عدد الطلاب في الفصول لا يتجاوز 12 إلى 15 طالبًا، مما يتيح فرصة أكبر للتركيز والانتباه الفردي." ودعا العمير أولياء الأمور إلى تشجيع أبنائهم على الإلتحاق بهذه المراكز للإستفادة من البرامج التعليمية المتنوعة التي تقدمها، مشيرًا إلى أن هذه المراكز ستسهم بشكل كبير في تحسين مستوى التحصيل العلمي للطلاب. وأوضح العمير أن إدارة المدرسة تركز على اختيار المعلمين الأكفاء، سواء من داخل المدرسة أو من خارجها، لضمان تقديم أفضل مستوى تعليمي ممكن للطلاب. وفي هذا الإطار أعرب عدد من أولياء الأمور عن دعمهم الكبير لمركز رعاية المتعلمين في مدرسة سليمان ربيع الموسوي ، مؤكدين أن الأجواء المريحة والدراسة المسائية تساهم في تحسين تركيز أبنائهم وزيادة تحصيلهم الدراسي. وأشار الدكتور شاكر حمزة الهزيم ولي امر الطالب رضا الهزيم ، إلى أن الأجواء المسائية تعزز قدرة الطلاب على التركيز والتفاعل مع أصدقائهم، مما يحفزهم لتحقيق نتائج أفضل في حياتهم الدراسية من جانبها، أشادت ولية أمر الطالب حسن محمد اكبر في بيئة المركز التعليمية، مؤكدةً أنها قامت بتسجيل ابنها من الصف السادس وحتى الصف السابع والدي أسهم في تحسين أدائه وتركيزه بفضل العدد المحدود للطلاب في الفصل والتفاعل الجيد مع المعلمين. وفيما يخص الطلاب، عبّر الطالب علي وسام داود السراي عن استفادته الكبيرة من مركز رعاية المتعلمين ، حيث قال أنني تحسّنت في المواد الدراسية التي كنت أعاني منها مثل مادة اللغة الإنجليزية ومادة العلوم، وأصبحت من الأوائل في هذه المواد. كما شكر الطالب محمد خالد المطرود المركز على جهوده، مشيرًا إلى تحسن مستواه العلمي بفضل الدعم الكبير من المعلمين .

عرض جميع الاخبار

خدمات ذوي الإعاقة

20

عدد مدارس التربية الخاصة

إنجازات ومشاريع إدارة مدارس التربية الخاصة

تأسست مدارس التربية الخاصة في عام 1955, وكانت البداية بمدرسة واحدة وهي معهد النور للمكفوفين، ثم تلتها مدرسة النور ـ بنات. وكان يطلق عليهما في ذلك الوقت اسم: المعاهد الخاصة.

تميز طلبة التربية الخاصة

حصلت الطالبة حنين الهاجري من مدرسة النور المشتركة بنات على المركز الاول في مسابقة التحدث والخطابة المقامة في مصر على مستوى الوطن العربي .

الكمبيوتر في خدمة المكفوفين

قد استطاعت وزارة التربية أن تضع برنامجا للخبرات الدراسية يكاد يكون الأول من نوعه على مستوى الوطن العربي في مراعاة خصوصية هذه الإعاقة .

لغة الإشارة الوصفية الكويتية للصم

تم وضع قاموسا ضخما احتوى على أكثر من (2000) مفردة إشارية من إشارات الصم الكويتيين .

عرض المزيد

الأمن السيبراني

الأمن السيبراني في قطاع التعليم بوزارة التربية

الأمن السيبراني في قطاع التعليم هو حائط الصد الذي يحمي البيئة التعليمية الرقمية من التهديدات المتزايدة التي تستهدف سرقة البيانات، والتلاعب بالمعلومات، وتعطيل الخدمات التعليمية. مع التحول الرقمي المتسارع في قطاع التعليم، أصبح الحفاظ على أمن البيانات والبنية التحتية التكنولوجية أمراً بالغ الأهمية لضمان استمرارية العملية التعليمية وحماية خصوصية الطلاب والموظفين.

الأهداف

وضعت سياسة الاستخدام المقبول لحماية الموظف و(جهة العمل) على حد سواء. حيث ان الاستخدام الغير المناسب لأصول المعلوماتية لجهة العمل قد يعرضها لمخاطر كثيرة بما في ذلك هجمات البرمجيات الخبيثة وغيرها من التهديدات المحتملة المتعلقة بأنظمة وخدمات الشبكات وما يترتب عليها من اثار قانونية.

نطاق العمل

تشمل هذه السياسة جميع الأصول المعلوماتية والتقنية الخاصة بوزارة التربية وتنطبق على جميع العاملين من موظفين ومقاولين واستشاريين وعاملين مؤقتين وغيرهم في وزارة التربية.