خدماتنا
![](/assets/img/new-image/z7.jpg)
![](/assets/img/new-image/z6.jpg)
![tolak](/assets/img/new-image/about-2-shape-1.png)
![](/assets/img/new-image/data-visualization.png)
+ 50
خدمة إلكترونية
معلم / إداري
هي مجموعة من الخدمات تتيحها وزارة التربية لمنسوبيها وذلك لتسهيل عملية سير العمل والإسهام في خلق التميز بالأداء و رفع معدلات الجودة و الإتقان
![](/assets/img/new-image/z1.jpg)
طالب / ولي أمر
تساهم وزارة التربية بتقديم خدمات للطالب بشكل خاصه وولي الأمر بشكل عام ، وذلك لتحقيق هدفها المرجوا وهو الاستقرار النفسي و الاجتماعي ومساعدة الطالب على التفوق العلمي
![](/assets/img/new-image/z2.png)
مدرسة
تعتبر المدارس العلمية نموذج مؤسسي وطني ، لذا تسعى وزارة التربية لتقديم خدمات للمدارس لسهوله الوصول إلى مواقعها ،وأيضا معرفة معايير المنشآت التعليمية المتميزه
![](/assets/img/new-image/z3.png)
خدمات عامة
هي خدمات تقدمها وزارة التربية لمساعدة المستخدمين على تحقيق أقصى استفادة من الخدمات المقدمة لتحقيق المنفعة العامة
![](/assets/img/new-image/z4.jpg)
وزير التربية بالوكالة أ.د نادر الجلال يعقد الاجتماع الأول مع الوكلاء ومديري المناطق التعليمية بالتكليف
عقد معالي وزير التعليم العالي والبحث العلمي ووزير التربية بالوكالة، الأستاذ الدكتور نادر الجلال، الاجتماع الأول مع السادة الوكلاء المساعدين المكلفين ومديري عموم المناطق التعليمية بالتكليف، وذلك للاطلاع على الخطة التشغيلية المتعلقة بالاستعدادات للعام الدراسي المقبل 2024-2025. وخلال الاجتماع استعرض كل من السادة الوكلاء المساعدين ومديري المناطق التعليمية بالتكليف ما تم تحقيقه من إنجازات في مختلف القطاعات التعليمية والمناطق، إضافة إلى شرح خطط الاستعداد لاستكمال الأعمال المتبقية وتحقيق التطلعات والأهداف المحددة لكل قطاع في المرحلة المقبلة. كما تم التركيز خلال الاجتماع المنعقد في ديوان عام وزارة التربية على مناقشة احتياجات القطاعات والعمل على تلبيتها بشكل فوري، إلى جانب اتخاذ القرارات المناسبة لضمان سير العمل بسلاسة وفعالية. وأكد معالي الوزير أ.د نادر الجلال أهمية تضافر الجهود والتعاون بين جميع القطاعات والتواصل المستمر لتحقيق التكامل وضمان نجاح الخطة التشغيلية وتطوير العملية التعليمية بكافة جوانبها، و تحسين جودة التعليم في جميع المراحل الدراسية بما يضمن الوصول إلى الأهداف المنشودة. وشدد الوزير الجلال في الوقت ذاته على ضرورة متابعة إنجاز كافة الأعمال المتبقية والعمل على توفير بيئة تعليمية ملائمة للهيئة التعليمية والإدارية ولأبنائنا الطلبة على حد سواء، مع تسخير كافة الإمكانات المادية والبشرية لضمان عودة ميسرة و مريحة إلى المدارس، مشيرا إلى ضرورة رفع تقارير دورية من قبل المناطق التعليمية و القطاعات المختصة عن التقدم في تنفيذ الخطة التشغيلية. حضر الاجتماع وكيل وزارة التربية بالتكليف منصور الديحاني، والوكيل المساعد للشؤون القانونية بالتكليف الدكتور محمد العدواني، والوكيل المساعد للمنشآت التربوية والتخطيط بالتكليف م.محمد الخالدي، والوكيل المساعد للتعليم العام والوكيل المساعد للتعليم الخاص والنوعي بالتكليف منصور الظفيري، والوكيل المساعد للتنمية التربوية والأنشطة والوكيل المساعد للبحوث التربوية والمناهج بالتكليف مريم العنزي، ومدير منطقة الجهراء التعليمية بالتكليف ومدير منطقة الفروانية التعليمية بالتكليف جاسم بوحمد، ومدير منطقة حولي التعليمية بالتكليف دلال الناهض.
![](https://newmoesite.blob.core.windows.net/news/94155.jpeg)
كلمة معالي وزير التعليم العالي والبحث العلمي ووزير التربية بالوكالة بعد أداء اليمين الدستورية
تقدم معالي وزير التعليم العالي والبحث العلمي ووزير التربية بالوكالة الأستاذ الدكتور نادر الجلال لمقام حضرة صاحب السمو أمير البلاد الشيخ مشعل الأحمد الجابر الصباح ، وسمو ولي العهد الشيخ صباح الخالد الحمد الصباح حفظهما الله ورعاهما ، ورئيس مجلس الوزراء الشيخ أحمد العبدالله الصباح حفظه الله ، بجزيل الشكر وعظيم الامتنان للثقة الغالية بتوليه الحقيبة الوزارية. وعبر أ.د نادر الجلال في تصريح صحافي بعد أدائه القسم، عن بالغ اعتزازه بثقة القيادة السياسية الغالية بتكليفه لتولي حقيبة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ووزارة التربية بالوكالة ، مشيرا أن قطاع التعليم يعد من أهم ركائز تعزيز التنمية الشاملة في وطننا الغالي ، ويعتبر من القطاعات الحيوية المهمة التي تلعب دورًا محوريًا في بناء مستقبل الوطن من خلال تأهيل رأس المال البشري علميًا وبحثيًا ليكونوا قادرين للمنافسة على المستويين الإقليمي والدولي. وأكد معالي الوزير التزامه الكامل بالعمل على تطوير قطاع التعليم بما يتماشى مع توجيهات القيادة السياسية في تحقيق رؤية الدولة ، مشددا على سعيه بكل عزيمة وإصرار للارتقاء بمستوى التعليم وتحسين جودته ، وتعزيز البحث العلمي ودعم الابتكار، و توسيع نطاق التعاون الدولي من خلال بناء شراكات استراتيجية مع الجامعات والمؤسسات البحثية العالمية، لتبادل الخبرات، وتطوير برامج تعليمية وبحثية مشتركة، وتحقيق الاستفادة القصوى من التجارب الدولية الناجحة ، و العمل على تمكين الشباب من خلال توفير الفرص التعليمية والتدريبية التي تمكنهم من تطوير مهاراتهم وتحقيق طموحاتهم، ليكونوا فاعلين في بناء اقتصاد المعرفة. وقال الوزير الجلال إننا نتطلع إلى العمل مع الجميع لبناء نظام تعليم يتميز بالمرونة، والإبداع، والقدرة على التكيف مع المتغيرات العالمية، ويؤهل أبناءنا ليكونوا قادة المستقبل في كل المجالات ، لذا أدعو شركاءنا من الأكاديميين، والباحثين، والمعلمين ، والطلاب وأولياء الأمور وجميع منتسبي وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والجهات التابعة ووزارة التربية إلى العمل معنا بروح الفريق الواحد لتحقيق أهدافنا المشتركة، ورفع اسم وطننا عاليًا في كافة المحافل العلمية تحت ظل القيادة الرشيدة لسيدي حضرة صاحب السمو أمير البلاد ، وسيدي سمو ولي عهده الأمين حفظهم الله ورعاهم و سدد على دروب الخير خطاهم.
![](https://newmoesite.blob.core.windows.net/news/94154.jpeg)
اجتماع وزارة التربية مع قوة الإطفاء العام
عقدت الوكيل المساعد لقطاع التنمية التربوية والأنشطة بالتكليف مريم العنزي صباح اليوم اجتماعا تنسيقيا مع ممثلين من قوة الإطفاء العام وهم مدير إدارة العلاقات العامة والإعلام العميد محمد بدر الغريب و ضابط قسم التوعية والإرشاد المقدم عبدالله الحجي ومن قسم الإعلام الإلكتروني وكيل ضابط راشد الرشيدان . وقد تم التباحث في عدة أمور تخص إجراءات الأمن والسلامة المدرسية ودور الإدارة العامة للإطفاء في إعداد ورش عمل وزيارات مدرسية تختص بالجانب التوعوي .
![About](/assets/img/new-image/zs1.jpg)
![](/assets/img/new-image/school.png)
20
عدد مدارس التربية الخاصة
![About](/assets/img/new-image/zs2.jpg)
![img](/assets/img/new-image/about_1_shape1.png)
إنجازات ومشاريع إدارة مدارس التربية الخاصة
تأسست مدارس التربية الخاصة في عام 1955, وكانت البداية بمدرسة واحدة وهي معهد النور للمكفوفين، ثم تلتها مدرسة النور ـ بنات. وكان يطلق عليهما في ذلك الوقت اسم: المعاهد الخاصة.
![img](/assets/img/new-image/student.png)
تميز طلبة التربية الخاصة
حصلت الطالبة حنين الهاجري من مدرسة النور المشتركة بنات على المركز الاول في مسابقة التحدث والخطابة المقامة في مصر على مستوى الوطن العربي .
![img](/assets/img/new-image/computer.png)
الكمبيوتر في خدمة المكفوفين
قد استطاعت وزارة التربية أن تضع برنامجا للخبرات الدراسية يكاد يكون الأول من نوعه على مستوى الوطن العربي في مراعاة خصوصية هذه الإعاقة .
![img](/assets/img/new-image/sign-language.png)
لغة الإشارة الوصفية الكويتية للصم
تم وضع قاموسا ضخما احتوى على أكثر من (2000) مفردة إشارية من إشارات الصم الكويتيين .
![](/assets/img/home-sections/1153689.jpg)
إعلانات الممارسات المطروحة من إدارة التوريدات والمخازن الخاصة بقطاعات وزاره التربيه
![](/assets/img/home-sections/jobsOffers.jpg)
إعلانات الفرص الوظيفيه للوظائف الاشرافيه التابعه لقطاعات وزاره التربيه
![](/assets/img/home-sections/3711c247-ce4b-42e2-9550-0c92ceec0b09.webp)
إعلانات الوظائف -المسابقات - الجوائز الخاصة باللجنة الوطنية الكويتية للتربية والعلوم والثقافة
![img](/assets/img/new-image/f3ede74360be860ab11d1c4b1e898189.jpg)
هي منصة إلكترونية تهدف إلى استقبال الحالات الاجتماعية والنفسية للطلاب وأولياء أمورهم وتقديم الاستشارات التربوية والأسرية على يد اختصاصيين من إدارة الخدمات الاجتماعية والنفسية
![img](/assets/img/new-image/service-card-bg-2-1.png)
الكشافة هي اول حركة شبابية تربوية تطوعية غير سياسية عالمية مفتوحة للجميع، هدفها تنمية الشباب بدنيًا وثقافيًا. تضم أكثر من 500 مليون شاب وراشد إلى قوة التعليم غير الرسمي الكشفي
![img](/assets/img/new-image/service-card-bg-2-1.png)
هي منصة إلكترونيه تعليميه تضم العديد من وسائل التعليم التكنولوجية المقروءة والمسموعة، وتهدف المنصه برفع مستوى الثروة اللغوية و تحسين اداء و جودة التعليم لدى طلاب و طالبات وزارة التربية
![img](/assets/img/new-image/service-card-bg-2-1.png)