خدماتنا
+50
عدد الخدمات
معلم / إداري
هي مجموعة من الخدمات تتيحها وزارة التربية لمنسوبيها وذلك لتسهيل عملية سير العمل والإسهام في خلق التميز بالأداء و رفع معدلات الجودة و الإتقان
طالب / ولي أمر
تساهم وزارة التربية بتقديم خدمات للطالب بشكل خاصه وولي الأمر بشكل عام ، وذلك لتحقيق هدفها المرجوا وهو الاستقرار النفسي و الاجتماعي ومساعدة الطالب على التفوق العلمي
مدرسة
تعتبر المدارس العلمية نموذج مؤسسي وطني ، لذا تسعى وزارة التربية لتقديم خدمات للمدارس لسهوله الوصول إلى مواقعها ،وأيضا معرفة معايير المنشآت التعليمية المتميزه
خدمات عامة
هي خدمات تقدمها وزارة التربية لمساعدة المستخدمين على تحقيق أقصى استفادة من الخدمات المقدمة لتحقيق المنفعة العامة
المجرن: مؤشرات أولية إيجابية في امتحان الإحصاء لطلبة الثاني عشر الأدبي للعام 2024 / 2025
وفي ختام مسيرة الامتحانات، تُختتم اليوم امتحانات الصف الثاني عشر من القسم الأدبي والتعليم الديني للعام 2024 / 2025، بعد جهود حثيثة وتعاون مثمر بين جميع قطاعات وزارة التربية، لضمان سير الامتحانات بكل سلاسة وانتظام . من جهته أكد الموجه الفني لمادة الإحصاء محمد عبدالله المجرن أن طلبة الصف الثاني عشر من القسم الأدبي أنهوا اليوم امتحان مادة الإحصاء، مشيراً إلى أن الامتحان جاء وفق الأطر المعتمدة من التوجيه الفني العام، وبُني على توزيع نسبي يراعي الفروق الفردية بين الطلبة. وأضاف المجرن أن الامتحان تميز بالوضوح والتنظيم، ولم ترد أي اتصالات أو استفسارات إلى غرفة المتابعة طوال فترة تطبيقه وأوضح أن لجان التصحيح باشرت أعمالها اليوم، حيث يجري تصحيح 12,410 ورقة امتحان، موزعة على 96 لجنة، مؤكداً أن المؤشرات الأولية لنتائج التصحيح تبشّر بالخير، متمنياً المجرن لأبنائه الطلبة النجاح والتوفيق.
طلبة الأدبي يُنهون اختباراتهم بثانوية جاسم الخرافي وسط التزام وتطلعات مستقبلية
أنهى طلبة الصف الثاني عشر من القسم الأدبي اختباراتهم بأداء امتحان مادة الإحصاء، فيما أدى طلبة التعليم الديني امتحان مادة الحديث الشريف، وذلك ضمن اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024/2025. حيث، أعرب مدير الشؤون التعليمية في منطقة العاصمة التعليمية، أحمد عبدالعزيز، عن سعادته بانتهاء فترة الامتحانات وتخرج طلبة الصف الثاني عشر، متمنياً لهم دوام التوفيق والنجاح في نتائجهم المقبلة، ومؤكداً ثقته بقدراتهم على تحقيق طموحاتهم المستقبلية. من جانبه، أوضح رئيس لجنة ثانوية جاسم الخرافي، إبراهيم الخضر، أن عدد طلبة القسم الأدبي في اللجنة بلغ 29 طالباً، مشيداً بما أظهروه من التزام وجدية خلال فترة الاختبارات. كما وجه الخضر كلمة تشجيعية للطلبة المقبلين على اختيار تخصصاتهم الجامعية، حثهم فيها على التروي، داعياً إلى التفكير الجاد في التخصصات التي تتناسب مع قدراتهم. وأكد أن “لكل مجتهد نصيب”، مشدداً على أهمية حسن اختيار التخصص لما له من أثر كبير على المستقبل العلمي والمهني للطلبة.
طالبات الأدبي يُنهين امتحاناتهن بثانوية مارية القبطية وسط أجواء هادئة وتنظيم مميز
اختُتمت اليوم امتحانات طلبة الصف الثاني عشر للقسم الأدبي وطلبة التعليم الديني لنهاية الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2024/2025، حيث أدّى طلبة القسم الأدبي اختبار مادة الإحصاء، في حين أدّى طلبة التعليم الديني اختبار مادة الحديث الشريف. وبهذه المناسبة، هنّأت رئيسة لجنة ثانوية مارية القبطية التابعة لمنطقة حولي التعليمية، نجاة تقي، طالبات القسم الأدبي على انتهاء فترة الامتحانات، مشيدة بالأجواء الهادئة والمنضبطة التي سادت خلال هذه الفترة، وبالتزام الطالبات باللوائح والإرشادات المعتمدة. وأثنت تقي على جهود أعضاء الهيئة التعليمية، الذين كان لهم الدور البارز في نجاح سير الامتحانات، مؤكدةً أن ما تحقق هو ثمرة تعاون وتنسيق مشترك بين مختلف الجهات المعنية. وأضافت أن الإدارة المدرسية حرصت على توفير بيئة مناسبة لأداء الامتحانات، من خلال تهيئة الأجواء داخل قاعات الاختبار، وتوفير كافة سبل الراحة النفسية، إلى جانب تقديم الضيافة والرعاية الصحية لهم عند الحاجة. كما عبرت تقي عن تمنياتها الصادقة لطالبات الصف الثاني عشر العلمي والأدبي بالتوفيق والنجاح، وأن يحققن مستقبلًا أكاديميًا مشرقًا يلبي طموحاتهن وتطلعات أسرهن.
20
عدد المدارس للحالات الخاصة
إنجازات ومشاريع إدارة مدارس التربية الخاصة
تأسست مدارس التربية الخاصة في عام 1955, وكانت البداية بمدرسة واحدة وهي معهد النور للمكفوفين، ثم تلتها مدرسة النور ـ بنات. وكان يطلق عليهما في ذلك الوقت اسم: المعاهد الخاصة.
تميز طلبة التربية الخاصة
حصلت الطالبة حنين الهاجري من مدرسة النور المشتركة بنات على المركز الاول في مسابقة التحدث والخطابة المقامة في مصر على مستوى الوطن العربي
الكمبيوتر في خدمة المكفوفين
قد استطاعت وزارة التربية أن تضع برنامجا للخبرات الدراسية يكاد يكون الأول من نوعه على مستوى الوطن العربي في مراعاة خصوصية هذه الإعاقة، وكذلك تحديد المنهج
لغة الإشارة الوصفية الكويتية للصم
تم وضع قاموسا ضخما احتوى على أكثر من (2000) مفردة إشارية من إشارات الصم الكويتيين , تعود قصة "لغة الإشارة الوصفية الكويتية": إلى أنه من المعروف أن لكل بلد
الأمن السيبراني في قطاع التعليم بوزارة التربية
الأمن السيبراني في قطاع التعليم هو حائط الصد الذي يحمي البيئة التعليمية الرقمية من التهديدات المتزايدة التي تستهدف سرقة البيانات، والتلاعب بالمعلومات، وتعطيل الخدمات التعليمية. مع التحول الرقمي المتسارع في قطاع التعليم، أصبح الحفاظ على أمن البيانات والبنية التحتية التكنولوجية أمراً بالغ الأهمية لضمان استمرارية العملية التعليمية وحماية خصوصية الطلاب والموظفين.
الأهداف
وضعت سياسة الاستخدام المقبول لحماية الموظف و(جهة العمل) على حد سواء. حيث ان الاستخدام الغير المناسب لأصول المعلوماتية لجهة العمل قد يعرضها لمخاطر كثيرة بما في ذلك هجمات البرمجيات الخبيثة وغيرها من التهديدات المحتملة المتعلقة بأنظمة وخدمات الشبكات وما يترتب عليها من اثار قانونية.
نطاق العمل
تشمل هذه السياسة جميع الأصول المعلوماتية والتقنية الخاصة بوزارة التربية وتنطبق على جميع العاملين من موظفين ومقاولين واستشاريين وعاملين مؤقتين وغيرهم في وزارة التربية.
سياسة الاستخدام المقبول
يجب استخدام معلومات وزارة التربية وموارد المعلومات في اتفاق أخلاقي معتمد [ المزيد ]
المخاطر السيبرانية
في عالمنا الرقمي المترابط، أصبحت التهديدات الإلكترونية أكثر تعقيدًا وشيوعًا [ المزيد ]
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
