تسجيل الطلبة المستجدين - رياض الأطفال والابتدائي
هذه الخدمة متاحة لولي الأمر في فترات السماح بالتسجيل.
شهادات صفوف النقل وجميع المراحل الدراسية
هذه الخدمة مقدمة لطلبة وطالبات صفوف النقل وجميع المراحل الدراسية.
المنصة المالية
بوابة دخول لعدة أنظمة تتعامل على ميكنة الإجراءات من العمل الورقي إلى الإلكتروني ومرتبطة بالقطاع المالي.
إعلانات الممارسات (الشركات)
الممارسات المطروحة من إدارة المخازن والتوريدات الخاصة بقطاعات وزارة التربية.
نظام الكنترول
نظام صُمم لإدارة عمل الكنترول لقسميه العلمي والأدبي بين اللجان والمدارس ومتخذي القرار.
نظام تسهيل مهمة الباحثين
تقدم للباحثين لتسهيل إجراء تطبيق أدوات البحث العلمي في وزارة التربية بدولة الكويت.
منصة استشير
المنصة الكشفية
المكتبة الالكترونية
المنصة المالية
علي عيسى غريب : 5 لجان للبنين و4 للبنات لتصحيح أوراق الأحياء في الكنترول العلمي
واصل طلبة الصف الثاني عشر بقسميه العلمي والأدبي أداء امتحاناتهم اليوم بعد يوم راحة ، فيما تتواصل أعمال التصحيح في الكنترولين العلمي والأدبي بدقة عالية وتنظيم مستمر. وفي هذا السياق، أوضح الموجه الفني لمادة الأحياء بمنطقة الأحمدي التعليمية علي عيسى غريب حسن أن عدد المتقدمين اليوم الأربعاء الموافق 24 / 6 / 2026 لامتحان مادة الأحياء للصف الثاني عشر العلمي بلغ 29,059 طالباً وطالبة، مشيراً إلى أن الامتحان جاء مناسباً لمستوى الطالب المتوسط ، مضيفاً أن عملية تصحيح أوراق الإجابة تجري حالياً في الكنترول العلمي من خلال 5 لجان للبنين و4 لجان للبنات، متمنياً لجميع الطلبة والطالبات دوام التوفيق والنجاح.
العنزي: امتحان قضايا البيئة والتنمية المعاصرة جاء في مستوى الطلبة والمؤشرات الأولية مطمئنة
ذكرت الموجه الفني لمادة الجغرافيا بمنطقة العاصمة التعليمية عبير العنزي أن امتحان مادة قضايا البيئة والتنمية المعاصرة لطلبة الصف الثاني عشر القسم الأدبي للفصل الدراسي الثاني والذي أُجري اليوم، جاء في مستوى الطلبة وراعى الفروق الفردية بينهم. وبينت العنزي أن عدد المتقدمين للامتحان بلغ نحو 10,605 طالباً وطالبة من القسم الأدبي، مشيرةً إلى أن أعمال التصحيح تتم عبر 100 لجنة تضم معلمين ومعلمات. وأضافت العنزي أن الامتحان اشتمل على أسئلة متنوعة راعت الفروق الفردية بين الطلبة، مؤكدة حرص لجان التصحيح على الدقة والمراجعة لضمان رصد الدرجات بعدالة. وأوضحت العنزي أن المؤشرات الأولية للنتائج مطمئنة ومبشّرة، متمنية لجميع الطلبة التوفيق والنجاح في بقية امتحاناتهم.
العدواني: امتحانات الثاني عشر تمضي في أجواء هادئة ومنضبطة
تستمر امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني لطلبة وطالبات الصف الثاني عشر للعام الدراسي ٢٠٢٦/٢٠٢٥، وسط أجواء هادئة ومنظمة ، إذ أدى طلبة القسم العلمي مادة الأحياء، والقسم الأدبي مادة قضايا البيئة والتنمية المعاصرة، فيما أدى طلبة التعليم الديني مادة الاجتماعيات. وفي هذا السياق، قالت رئيسة لجنة ثانوية اليرموك - بنات منيرة العدواني، أن الامتحانات سارت في أجواء تربوية منظمة يسودها الهدوء والانضباط وسط متابعة مستمرة وحرص على توفير الدعم النفسي ،والأجواء الملائمة للطالبات والتي تعينهم على تحقيق أفضل النتائج . وأوضحت العدواني عدد المتعلمات بلغ ١٧٠ طالبة من القسم العلمي ، جرى توزيعهن على ٦ لجان لطالبات ثانوية اليرموك (الصباحي)، و ٣ لجان لطالبات مركز ثانوية جمانة بنت أبي طالب (المسائي) ، فيما يبلغ عدد المتعلمات للقسم الأدبي ٧٣ طالبة جرى توزيعهن على لجنتين لطالبات ثانوية اليرموك (الصباحي)، و ٣ لجان لطالبات مركز ثانوية جمانة بنت ابي طالب (المسائي)، مضيفة أنه تم تخصيص 7 لجان خاصة لرعاية طالبات الحالات الصحية وصعوبات التعلم وتوفير الدعم اللازم لهن. وتوجهت العدواني بخالص الدعوات للمتعلمات قائلة: "نسأل الله التوفيق والنجاح لجميع بناتنا المتعلمات ، وأن تكون هذه الامتحانات خطوة واثقة وموفقة نحو مستقبل مشرق ومتميز بإذن الله".
20
عدد المدارس للحالات الخاصة
إنجازات ومشاريع إدارة مدارس التربية الخاصة
تأسست مدارس التربية الخاصة في عام 1955, وكانت البداية بمدرسة واحدة وهي معهد النور للمكفوفين، ثم تلتها مدرسة النور ـ بنات. وكان يطلق عليهما في ذلك الوقت اسم: المعاهد الخاصة.
تميز طلبة التربية الخاصة
حصلت الطالبة حنين الهاجري من مدرسة النور المشتركة بنات على المركز الاول في مسابقة التحدث والخطابة المقامة في مصر على مستوى الوطن العربي
الكمبيوتر في خدمة المكفوفين
قد استطاعت وزارة التربية أن تضع برنامجا للخبرات الدراسية يكاد يكون الأول من نوعه على مستوى الوطن العربي في مراعاة خصوصية هذه الإعاقة، وكذلك تحديد المنهج
لغة الإشارة الوصفية الكويتية للصم
تم وضع قاموسا ضخما احتوى على أكثر من (2000) مفردة إشارية من إشارات الصم الكويتيين , تعود قصة "لغة الإشارة الوصفية الكويتية": إلى أنه من المعروف أن لكل بلد
الأمن السيبراني في قطاع التعليم بوزارة التربية
الأمن السيبراني في قطاع التعليم هو حائط الصد الذي يحمي البيئة التعليمية الرقمية من التهديدات المتزايدة التي تستهدف سرقة البيانات، والتلاعب بالمعلومات، وتعطيل الخدمات التعليمية. مع التحول الرقمي المتسارع في قطاع التعليم، أصبح الحفاظ على أمن البيانات والبنية التحتية التكنولوجية أمراً بالغ الأهمية لضمان استمرارية العملية التعليمية وحماية خصوصية الطلاب والموظفين.
الأهداف
وضعت سياسة الاستخدام المقبول لحماية الموظف و(جهة العمل) على حد سواء. حيث ان الاستخدام الغير المناسب لأصول المعلوماتية لجهة العمل قد يعرضها لمخاطر كثيرة بما في ذلك هجمات البرمجيات الخبيثة وغيرها من التهديدات المحتملة المتعلقة بأنظمة وخدمات الشبكات وما يترتب عليها من اثار قانونية.
نطاق العمل
تشمل هذه السياسة جميع الأصول المعلوماتية والتقنية الخاصة بوزارة التربية وتنطبق على جميع العاملين من موظفين ومقاولين واستشاريين وعاملين مؤقتين وغيرهم في وزارة التربية.
سياسة الاستخدام المقبول
يجب استخدام معلومات وزارة التربية وموارد المعلومات في اتفاق أخلاقي معتمد [ المزيد ]
المخاطر السيبرانية
في عالمنا الرقمي المترابط، أصبحت التهديدات الإلكترونية أكثر تعقيدًا وشيوعًا [ المزيد ]
إعلانات الممارسات المطروحة من إدارة المخازن والتوريدات الخاصة بقطاعات وزاره التربيه
إعلانات الفرص الوظيفيه للوظائف الاشرافيه المعلن عنها بقطاعات وزاره التربيه
إعلانات الوظائف -المسابقات - الجوائز الخاصة باللجنة الوطنية الكويتية للتربية والعلوم والثقافة
