خدماتنا
+50
عدد الخدمات
معلم / إداري
هي مجموعة من الخدمات تتيحها وزارة التربية لمنسوبيها
وذلك لتسهيل عملية
سير العمل والإسهام في خلق التميز بالأداء
و رفع معدلات الجودة و الإتقان
طالب / ولي أمر
تساهم وزارة التربية بتقديم خدمات للطالب بشكل خاصه وولي الأمر بشكل عام ، وذلك لتحقيق هدفها المرجوا وهو الاستقرار النفسي و الاجتماعي ومساعدة الطالب على التفوق العلمي
مدرسة
تعتبر المدارس العلمية نموذج مؤسسي وطني ، لذا تسعى وزارة التربية لتقديم خدمات للمدارس لسهوله الوصول إلى مواقعها ،وأيضا معرفة معايير المنشآت التعليمية المتميزه
خدمات عامة
هي خدمات تقدمها وزارة التربية لمساعدة المستخدمين على تحقيق أقصى استفادة من الخدمات المقدمة لتحقيق المنفعة العامة
منصة "مسار" – بوابتك نحو التميز والتطوير
منصة مسار هي الوجهة المركزية لإعداد وتأهيل الكوادر التربوية والإدارية في وزارة التربية، حيث تتلاقى الطموحات مع الأداء المتميز. تُعنى المنصة بتنمية المهارات، وبناء القدرات، وتحفيز الإبداع في بيئة تدريبية حديثة ترتكز على الابتكار والاستدامة.
قراءة المزيد
منصة استشير
المنصة الكشفية
المكتبة الالكترونية
المنصة المالية
وزارة التربية تفعّل منصة «استشير» الإلكترونية لتقديم الاستشارات النفسية والاجتماعية للطلبة وأولياء الأمور عن بُعد
في إطار حرصها على دعم أبنائها الطلبة وأولياء أمورهم وتعزيز الاستقرار النفسي والاجتماعي في ظل الظروف الراهنة، أكدت وزارة التربية أن الإدارة العامة للخدمات المساندة قد فعّلت رسميًا منصة استشير الإلكترونية، التي تقدم خدمات الاستشارات النفسية والاجتماعية عن بُعد، بإشراف مختصين نفسيين واجتماعيين من الكوادر الوطنية المؤهلة، وذلك بناءً على توجيهات معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي. وأوضحت وزارة التربية أن المنصة تتيح للطلبة وأولياء الأمور طلب الاستشارة والتواصل مع المختصين بشكل إلكتروني، حيث يتم تقديم الدعم والإرشاد التربوي والنفسي بما يسهم في مساندة الطلبة ومساعدتهم على تجاوز التحديات المختلفة، وتعزيز توازنهم النفسي واستقرارهم الأسري خلال هذه المرحلة. وأشارت الوزارة إلى أن جميع الاستشارات المقدمة عبر منصة استشير تتم في إطار من السرية التامة والخصوصية، وفق ضوابط مهنية تضمن حماية خصوصية المستفيدين وتعزز الثقة في الخدمة المقدمة. وبيّنت وزارة التربية أن المنصة تعاملت خلال الفترة الماضية مع العديد من الاستشارات المتنوعة بين النفسية والاجتماعية ، و التي تم تقديمها ومعالجتها من قبل المختصين بكل سرية ومهنية، لافتةً إلى أن الخدمة مستمرة في استقبال الطلبات وتقديم الدعم النفسي والاجتماعي للطلبة وأولياء أمورهم عبر القنوات الإلكترونية المعتمدة. وشددت الوزارة على أن توفير هذه الخدمة يأتي ضمن جهودها المتواصلة لدعم منظومة متكاملة لأبنائها المتعلمين، لا تقتصر على الجانب التعليمي فحسب، بل تمتد لتشمل الدعم النفسي والاجتماعي، بما يسهم في توفير بيئة تربوية متوازنة تعزز الصحة النفسية للطلبة وتدعم مسيرتهم التعليمية.
وزارة التربية تنفذ تجربة إخلاء وهمي في ملاجئ مناطق العاصمة ومبارك الكبير وحولي التعليمية بالتعاون مع الدفاع المدني ووزارة الداخلية
في إطار حرصها على تعزيز إجراءات الأمن والسلامة ورفع مستوى الجاهزية للتعامل مع الحالات الطارئة، نفذت وزارة التربية تجربة إخلاء وهمي في ملاجئ مباني منطقة العاصمة التعليمية ومنطقة مبارك الكبير التعليمية ومنطقة حولي التعليمية، وذلك بالتعاون مع الإدارة العامة للدفاع المدني ووزارة الداخلية وفرق التدخل السريع بوزارة التربية. وهدفت التجربة إلى التأكد من جاهزية الملاجئ وكفاءة خطط الإخلاء المعتمدة، إلى جانب تدريب العاملين على آليات الإخلاء السريع والتنظيم أثناء حالات الطوارئ، بما يسهم في تعزيز القدرة على الاستجابة الفاعلة وضمان سلامة العاملين والمتواجدين في المباني التعليمية. وأكدت وزارة التربية أن تنفيذ هذه التجارب يأتي ضمن خططها الوقائية المستمرة، بالتنسيق مع الجهات المعنية في الدولة، بهدف رفع مستوى الوعي بإجراءات السلامة وتعزيز ثقافة الاستعداد للطوارئ داخل المرافق التعليمية. وأوضحت الوزارة أن مثل هذه التدريبات الميدانية تسهم في تقييم كفاءة الإجراءات المتبعة وتطويرها بشكل مستمر، بما يضمن جاهزية المرافق التابعة للوزارة للتعامل مع مختلف الظروف الطارئة، ويعزز بيئة عمل آمنة تحافظ على سلامة الجميع.
المكتبة الرقمية: مشروع رقمنة شامل لمصادر المعرفة التربوية
أعلنت وزارة التربية عن إطلاق المكتبة الرقمية ضمن جهودها المتواصلة لتطوير المحتوى التعليمي الرقمي وإتاحة مصادر المعرفة للطلبة والمعلمين والباحثين، ويأتي تدشين المشروع بعد بدء العمل عليه في أغسطس 2025 بالتعاون بين إدارة المكتبات وإدارة تطوير الأنظمة والخدمات الرقمية وإدارة البحوث التربوية، حيث جرى حتى الآن رقمنة 1417 كتاباً و وثيقة تربوية من مصادر المعلومات المتوفرة في الوزارة، مع استمرار العمل على رقمنة محتويات المكتبات المدرسية، في خطوة تهدف إلى تحويل مصادر المعرفة التربوية إلى مكتبة رقمية متكاملة متاحة لجميع المستفيدين لقضاء وقت فراغ الطلبة وقراءة بما هو مفيد خاصةً في ظل الأوضاع الراهنة التي تمر بها البلاد . وأكد مدير إدارة المكتبات في وزارة التربية أحمد الماجدي أن المشروع يأتي في إطار خطة الوزارة لتطوير البيئة التعليمية الرقمية، وبتوجيهات من معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي، مشيراً إلى أن فريقاً متخصصاً من إدارة المكتبات عمل على رقمنة مصادر المعلومات التي تمتلكها الوزارة وتحويلها إلى صيغة رقمية تتيح الاستفادة منها بشكل أوسع ومستدام. وأوضح الماجدي أن المكتبة الرقمية ستكون متاحة للطلبة عبر حساباتهم على منصة Microsoft Teams باستخدام حسابات الطلبة والمعلمين، كما يمكن الدخول إليها أيضاً من خلال موقع وزارة التربية، ما يوفّر لهم مصادر معرفية معتمدة وموثوقة تدعم العملية التعليمية وتسهم في تنمية الثقافة العامة لديهم، داعياً الطلبة وأولياء الأمور إلى الاستفادة من محتوى المكتبة وما تتضمنه من مواد تعليمية ومعرفية متنوعة. من جانب آخر ، قال مراقب الخدمات الإدارية والتجهيزات في إدارة المكتبات عادل غازي الحربي إن إطلاق المكتبة التربوية الخليجية الرقمية يمثل إضافة نوعية للمحتوى الرقمي على موقع وزارة التربية، مبيناً أنها جاءت ثمرة تعاون وثيق مع مكتب التربية العربي لدول الخليج. وأشار الحربي إلى أن المنصة تُعد مكتبة معرفية متكاملة تخدم مختلف أطراف العملية التعليمية، بما في ذلك المعلمون الساعون إلى التطوير المهني، والباحثون في المجال التربوي، إضافة إلى أمناء المكتبات المدرسية، موضحاً أن المكتبة تضم أكثر من 2000 إصدار تربوي متخصص تشمل دراسات وبحوثاً وكتباً ومواد تعليمية مرئية. وبيّن أن آلية الدخول إلى محتوى المكتبة تتم عبر موقع وزارة التربية وحسابات المستخدمين في منصة Teams، ما يتيح الوصول إليها في أي وقت ومن أي مكان، مؤكداً أن هذه المنصة المعرفية تمثل رافداً مهماً لدعم التعليم وتطوير المحتوى التربوي .
20
عدد المدارس للحالات الخاصة
إنجازات ومشاريع إدارة مدارس التربية الخاصة
تأسست مدارس التربية الخاصة في عام 1955, وكانت البداية بمدرسة واحدة وهي معهد النور للمكفوفين، ثم تلتها مدرسة النور ـ بنات. وكان يطلق عليهما في ذلك الوقت اسم: المعاهد الخاصة.
تميز طلبة التربية الخاصة
حصلت الطالبة حنين الهاجري من مدرسة النور المشتركة بنات على المركز الاول في مسابقة التحدث والخطابة المقامة في مصر على مستوى الوطن العربي
الكمبيوتر في خدمة المكفوفين
قد استطاعت وزارة التربية أن تضع برنامجا للخبرات الدراسية يكاد يكون الأول من نوعه على مستوى الوطن العربي في مراعاة خصوصية هذه الإعاقة، وكذلك تحديد المنهج
لغة الإشارة الوصفية الكويتية للصم
تم وضع قاموسا ضخما احتوى على أكثر من (2000) مفردة إشارية من إشارات الصم الكويتيين , تعود قصة "لغة الإشارة الوصفية الكويتية": إلى أنه من المعروف أن لكل بلد
الأمن السيبراني في قطاع التعليم بوزارة التربية
الأمن السيبراني في قطاع التعليم هو حائط الصد الذي يحمي البيئة التعليمية الرقمية من التهديدات المتزايدة التي تستهدف سرقة البيانات، والتلاعب بالمعلومات، وتعطيل الخدمات التعليمية. مع التحول الرقمي المتسارع في قطاع التعليم، أصبح الحفاظ على أمن البيانات والبنية التحتية التكنولوجية أمراً بالغ الأهمية لضمان استمرارية العملية التعليمية وحماية خصوصية الطلاب والموظفين.
الأهداف
وضعت سياسة الاستخدام المقبول لحماية الموظف و(جهة العمل) على حد سواء. حيث ان الاستخدام الغير المناسب لأصول المعلوماتية لجهة العمل قد يعرضها لمخاطر كثيرة بما في ذلك هجمات البرمجيات الخبيثة وغيرها من التهديدات المحتملة المتعلقة بأنظمة وخدمات الشبكات وما يترتب عليها من اثار قانونية.
نطاق العمل
تشمل هذه السياسة جميع الأصول المعلوماتية والتقنية الخاصة بوزارة التربية وتنطبق على جميع العاملين من موظفين ومقاولين واستشاريين وعاملين مؤقتين وغيرهم في وزارة التربية.
سياسة الاستخدام المقبول
يجب استخدام معلومات وزارة التربية وموارد المعلومات في اتفاق أخلاقي معتمد [ المزيد ]
المخاطر السيبرانية
في عالمنا الرقمي المترابط، أصبحت التهديدات الإلكترونية أكثر تعقيدًا وشيوعًا [ المزيد ]
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
