وزارة التربية - الرئيسية

هي اول حركة شبابية تربوية تطوعية غير سياسية عالمية مفتوحة للجميع، هدفها تنمية الشباب بدنيًا وثقافيًا. تضم أكثر من 500 مليون شاب وراشد إلى قوة التعليم غير الرسمي الكشفي

المكتبة الالكترونية

تضم العديد من وسائل التعليم التكنولوجية المقروءة والمسموعة، وتهدف المنصه برفع مستوى الثروة اللغوية و تحسين اداء و جودة التعليم لدى طلاب و طالبات وزارة التربية

المنصة المالية

بوابة دخول لعدة انظمة تتعامل مع ميكنة الاجراءات للعمل الورقي الى إلكتروني والتي تكون مرتبطه بالقطاع المالي .

أحدث الأخبار

- وزارة التربية تفتح باب الترشح لشغل وظيفة مدير عام الإدارة العامة للتعليم الخاص للعاملين بالوزارة ممن تنطبق عليهم الشروط.

في إطار جهودها المستمرة لتعزيز كفاءة المنظومة التعليمية وتطوير العمل الإداري والقيادي، أعلنت وزارة التربية فتح باب الترشح لشغل وظيفة مدير عام الإدارة العامة للتعليم الخاص،للعاملين بالوزارة ممن تنطبق عليهم الشروط، وذلك ضمن توجهاتها الرامية إلى استقطاب الكفاءات الوطنية المؤهلة القادرة على قيادة مسيرة التطوير والارتقاء بمستوى الأداء المؤسسي في القطاع التعليمي. وأوضحت وزارة التربية أن شغل الوظيفة سيكون لمدة أربع سنوات قابلة للتجديد لمرة واحدة فقط بموافقة وزير التربية، مشيرة إلى أن من أبرز شروط التقدم أن يكون المرشح كويتي الجنسية، وحاصلاً على مؤهل جامعي مناسب في التخصصات ذات الصلة وفقاً للوصف الوظيفي المعتمد، وأن يمتلك خبرة لا تقل عن (18) عاماً بعد الحصول على المؤهل الجامعي. وأضافت الوزارة أنه يشترط أن يكون المتقدم قد سبق تثبيته أو ندبه أو تكليفه بالإضافة إلى عمله الأصلي في وظيفة مدير إدارة، وأن يكون حاصلاً على تقدير كفاءة بدرجة ممتاز خلال السنوات الثلاث الأخيرة، فضلاً عن حصوله على شهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي (ICDL) أو ما يعادلها من الشهادات المعترف بها داخل دولة الكويت. وأكدت الوزارة ضرورة ألا يكون قد سبق توقيع عقوبة تأديبية مانعة للترقية على المتقدم وفقاً لأحكام المادتين (67) و(68) من نظام الخدمة المدنية، إلى جانب حصوله على دورات تدريبية تخصصية تخدم المجال الوظيفي والقيادي، وأن يتمتع بالسجل الوظيفي الذي يؤهله لشغل هذه المسؤولية القيادية. وبيّنت وزارة التربية أن إجراءات الاختيار تتضمن اجتياز اختبار متخصص يتعلق بمهام واختصاصات الوظيفة وفق الضوابط المعتمدة من ديوان الخدمة المدنية، إضافة إلى اجتياز المقابلة الشخصية وعناصر المفاضلة المحددة بالقرارات الوزارية المنظمة، كما يشترط ألا يكون المتقدم قد صدر بحقه حكم بعقوبة مقيدة للحرية في جناية أو جريمة مخلة بالشرف أو الأمانة ما لم يكن قد رُد إليه اعتباره. وفيما يتعلق بالمستندات المطلوبة، أوضحت الوزارة أنه يتعين على المتقدمين إرفاق سيرة ذاتية حديثة، والمؤهل الدراسي مصدقاً ومعادلاً من وزارة التعليم العالي للحاصلين عليه من خارج الكويت، وصورة مصدقة من شهادة الثانوية العامة، ونسخة من قرار شغل وظيفة مدير إدارة، وصورة البطاقة المدنية، وشهادة إثبات البيانات الأساسية للجنسية المستخرجة عبر تطبيق سهل، بالإضافة إلى شهادة لا حكم عليه حديثة. وأشارت الوزارة إلى أن اختيار المرشحين سيتم وفق نظام مفاضلة يهدف إلى تحقيق أعلى درجات الشفافية والعدالة، حيث يتم اختيار الحاصلين على أعلى الدرجات في معايير التقييم المعتمدة، على أن لا يقل الحد الأدنى للنجاح عن 70% من إجمالي الدرجات البالغة 100%. وفي حال تساوي المتقدمين في النتيجة النهائية، تكون الأفضلية للأعلى في مجموع درجات تقييم الكفاءة السنوية لآخر ثلاث سنوات، ثم الأقدم في الدرجة الحالية، فالأقدم في شغل الوظيفة الإشرافية السابقة، ثم الأعلى مؤهلاً، فالأقدم مؤهلاً. ولفتت وزارة التربية إلى أن المتطلب الأول من المفاضلة تمثل 50% من إجمالي التقييم، وتتضمن المؤهلات العلمية بنسبة 6%، والدورات التدريبية التخصصية بنسبة 12% بحد أقصى 12 دورة، والدورات القيادية بنسبة 12% موزعة على البرامج القيادية المعتمدة، إضافة إلى الخطة الاستراتيجية التطويرية بنسبة 20%، والتي تتضمن رؤية متكاملة لتطوير العمل الإداري والفني وتشخيص الواقع ومجالات التطوير المستقبلية لمدة ثماني سنوات. وأضافت أن اجتياز المتطلب الأول يستلزم الحصول على نسبة لا تقل عن 35% من أصل 50%، لينتقل بعدها المرشح إلى المتطلب الثاني المتمثل في المقابلة الشخصية التي تمثل 50% من إجمالي التقييم، على أن يحقق فيها ما لا يقل عن 35% وفق عناصر التقييم المعتمدة. وأكدت الوزارة ضرورة الالتزام بالقوانين واللوائح المنظمة لشغل الوظائف الإشرافية، مبينة أن وزير التربية سيصدر قراراً بتشكيل لجنة لاختيار شاغلي الوظائف الإشرافية تتولى وضع الإجراءات اللازمة وإجراء المقابلات الشخصية وتقييم المرشحين تمهيداً لإصدار القرارات الخاصة بإسناد الوظيفة. ودعت الوزارة جميع الراغبين في الترشح ممن تنطبق عليهم شروط شغل الوظيفة إلى تقديم طلباتهم خلال مدة خمسة عشر يوماً من تاريخ فتح خدمة التقديم عبر الموقع الإلكتروني لوزارة التربية، مؤكدة أنه في حال عدم انطباق شروط شغل الوظيفة على المرشحين من داخل الوزارة، فسيتم النظر في الترشيح من خارجها وفق الضوابط المعتمدة وبعد عرض الحالات على مجلس الخدمة المدنية، شريطة استيفاء جميع شروط شغل الوظيف

- طلبة الصفين العاشر والحادي عشر يختتمون امتحانات نهاية العام الدراسي 2025-2026

واختتم طلبة الصفين العاشر والحادي عشر اليوم الاثنين امتحانات نهاية العام الدراسي، بعد فترة امتحانات اتسمت بالسلاسة والانتظام، وسط أجواء تربوية مناسبة وفرتها الوزارة بالتعاون مع الإدارات المدرسية والهيئات التعليمية، بما مكّن الطلبة من أداء امتحاناتهم في بيئة آمنة ومستقرة تراعي متطلبات التحصيل الأكاديمي وتكافؤ الفرص بين الجميع. وأدى طلبة الصف العاشر في ختام اختباراتهم امتحان مادة التربية الإسلامية، فيما تقدم طلبة الصف الحادي عشر بقسميه العلمي والأدبي لامتحان مادة اللغة الإنجليزية، ليسدل بذلك الستار على امتحانات المرحلتين، بعد تطبيق دقيق للضوابط واللوائح المنظمة لعملية الامتحانات، بما في ذلك لائحة مخالفات الامتحانات، الأمر الذي عزز من نزاهة الاختبارات وحافظ على مبدأ العدالة بين الطلبة. وأكدت وزارة التربية أن نجاح الامتحانات جاء ثمرة تعاون وتكامل الجهود بين مختلف القطاعات المعنية، مشيرة إلى أن فرق العمل الميدانية والإدارية تابعت سير اللجان بشكل متواصل، للتأكد من انتظام الإجراءات وتوفير كل ما من شأنه دعم الطلبة وتسهيل أدائهم للاختبارات في أجواء هادئة ومنظمة. وأعربت الوزارة عن بالغ تقديرها للهيئات التعليمية والإدارية وجميع العاملين في لجان الامتحانات مثمنة ما بذلوه من جهود مخلصة طوال العام الدراسي وخلال فترة الامتحانات، وما أظهروه من التزام مهني وتفانٍ في أداء مسؤولياتهم، الأمر الذي أسهم بشكل مباشر في نجاح الامتحانات وتحقيق أعلى مستويات الانضباط والتنظيم داخل اللجان. كما توجهت وزارة التربية بالشكر إلى أولياء الأمور على دورهم الداعم ومتابعتهم المستمرة لأبنائهم طوال العام الدراسي، مؤكدة أن التعاون القائم بين الأسرة والمدرسة يمثل أحد الركائز الأساسية لنجاح العملية التعليمية وتعزيز الاستقرار التربوي، بما ينعكس إيجاباً على تحصيل الطلبة ومستوياتهم الأكاديمية. وأشارت الوزارة إلى أن المدارس ستباشر خلال الأيام المقبلة استكمال أعمال التصحيح والمراجعة ورصد الدرجات وفق الإجراءات المعتمدة، تمهيداً لاعتماد النتائج وإعلانها بحسب الجداول الزمنية المحددة. وبينت أن النتائج ستُتاح للطلبة وأولياء الأمور فور اعتمادها رسمياً عبر الموقع الإلكتروني لوزارة التربية، وتطبيق الوزارة الإلكتروني، إضافة إلى تطبيق سهل، بما يضمن سهولة الوصول إلى النتائج وسرعة الحصول عليها من خلال القنوات الرقمية المعتمدة. واختتمت وزارة التربية بالتمنيات لجميع الطلبة بالتوفيق والنجاح، وأن تتوج جهودهم التي بذلوها طوال العام الدراسي بنتائج متميزة تعكس مستوى اجتهادهم ومثابرتهم، مؤكدة استمرارها في تطوير المنظومة التعليمية بما يحقق تطلعات الطلبة وأولياء الأمور ويرتقي بجودة التعليم في دولة الكويت.

معالي الوزير يهنئ د. خالد الرشيد بتعيينه وكيلاً للتربية وأ. حمد الهولي مديراً عاماً للتطوير والتنمية

في خطوة تعكس حرص وزارة التربية على تعزيز العمل المؤسسي ودعم الكفاءات الوطنية المؤهلة لتولي المناصب القيادية، هنأ معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي الدكتور خالد سليمان الرشيد بمناسبة صدور مرسوم أميري بتعيينه وكيلاً لوزارة التربية، متمنياً له التوفيق والسداد في أداء مسؤولياته خلال المرحلة المقبلة. كما هنأ معالي الوزير الطبطبائي الأستاذ حمد الهولي بمناسبة صدور قرار وزاري بتعيينه مديراً عاماً لإدارة التطوير والتنمية، مؤكداً أهمية هذا المنصب في دعم جهود الوزارة الرامية إلى تطوير الأداء المؤسسي وتعزيز مسارات التحديث في مختلف القطاعات التربوية. وأكد الطبطبائي أن هذه التعيينات تأتي في إطار توجه الدولة ووزارة التربية نحو تمكين الكفاءات الوطنية وإتاحة الفرصة أمام القيادات القادرة على تحمل المسؤولية والمساهمة في تنفيذ الخطط الاستراتيجية للوزارة، بما ينعكس إيجاباً على تطوير العملية التعليمية والارتقاء بمخرجاتها. وذكر أن الوزارة ماضية في دعم القيادات التربوية والإدارية وتمكينها من أداء أدوارها بكفاءة وفاعلية، انطلاقاً من إيمانها بأهمية الاستثمار في العنصر البشري باعتباره الركيزة الأساسية لتحقيق التطوير المنشود في القطاع التعليمي. وأشار إلى أن المرحلة المقبلة تتطلب تكاتف جميع الجهود والعمل بروح الفريق الواحد لمواجهة التحديات واستكمال مشاريع التطوير والتحديث، بما يواكب التوجهات الوطنية ويحقق تطلعات القيادة السياسية والمجتمع في الارتقاء بمنظومة التعليم. وأعرب معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي في ختام تصريحه عن ثقته بقدرة القيادات الجديدة على أداء مهامها بكل اقتدار، متمنياً لهما دوام التوفيق والنجاح، وأن يسهما بخبراتهما وكفاءتهما في تحقيق أهداف الوزارة وتنفيذ خططها وبرامجها التطويرية خلال المرحلة المقبلة.

عرض جميع الاخبار

خدمات ذوي الإعاقة

20

عدد المدارس للحالات الخاصة

إنجازات ومشاريع إدارة مدارس التربية الخاصة

تأسست مدارس التربية الخاصة في عام 1955, وكانت البداية بمدرسة واحدة وهي معهد النور للمكفوفين، ثم تلتها مدرسة النور ـ بنات. وكان يطلق عليهما في ذلك الوقت اسم: المعاهد الخاصة.

تميز طلبة التربية الخاصة

حصلت الطالبة حنين الهاجري من مدرسة النور المشتركة بنات على المركز الاول في مسابقة التحدث والخطابة المقامة في مصر على مستوى الوطن العربي

الكمبيوتر في خدمة المكفوفين

قد استطاعت وزارة التربية أن تضع برنامجا للخبرات الدراسية يكاد يكون الأول من نوعه على مستوى الوطن العربي في مراعاة خصوصية هذه الإعاقة، وكذلك تحديد المنهج

لغة الإشارة الوصفية الكويتية للصم

تم وضع قاموسا ضخما احتوى على أكثر من (2000) مفردة إشارية من إشارات الصم الكويتيين , تعود قصة "لغة الإشارة الوصفية الكويتية": إلى أنه من المعروف أن لكل بلد

قراءة المزيد

الأمن السيبراني

الأمن السيبراني في قطاع التعليم بوزارة التربية

الأمن السيبراني في قطاع التعليم هو حائط الصد الذي يحمي البيئة التعليمية الرقمية من التهديدات المتزايدة التي تستهدف سرقة البيانات، والتلاعب بالمعلومات، وتعطيل الخدمات التعليمية. مع التحول الرقمي المتسارع في قطاع التعليم، أصبح الحفاظ على أمن البيانات والبنية التحتية التكنولوجية أمراً بالغ الأهمية لضمان استمرارية العملية التعليمية وحماية خصوصية الطلاب والموظفين.

الأهداف

وضعت سياسة الاستخدام المقبول لحماية الموظف و(جهة العمل) على حد سواء. حيث ان الاستخدام الغير المناسب لأصول المعلوماتية لجهة العمل قد يعرضها لمخاطر كثيرة بما في ذلك هجمات البرمجيات الخبيثة وغيرها من التهديدات المحتملة المتعلقة بأنظمة وخدمات الشبكات وما يترتب عليها من اثار قانونية.

نطاق العمل

تشمل هذه السياسة جميع الأصول المعلوماتية والتقنية الخاصة بوزارة التربية وتنطبق على جميع العاملين من موظفين ومقاولين واستشاريين وعاملين مؤقتين وغيرهم في وزارة التربية.