تسجيل الطلبة المستجدين - رياض الأطفال والابتدائي
هذه الخدمة متاحة لولي الأمر في فترات السماح بالتسجيل.
شهادات صفوف النقل وجميع المراحل الدراسية
هذه الخدمة مقدمة لطلبة وطالبات صفوف النقل وجميع المراحل الدراسية.
المنصة المالية
بوابة دخول لعدة أنظمة تتعامل على ميكنة الإجراءات من العمل الورقي إلى الإلكتروني ومرتبطة بالقطاع المالي.
إعلانات الممارسات (الشركات)
الممارسات المطروحة من إدارة المخازن والتوريدات الخاصة بقطاعات وزارة التربية.
نظام الكنترول
نظام صُمم لإدارة عمل الكنترول لقسميه العلمي والأدبي بين اللجان والمدارس ومتخذي القرار.
نظام تسهيل مهمة الباحثين
تقدم للباحثين لتسهيل إجراء تطبيق أدوات البحث العلمي في وزارة التربية بدولة الكويت.
منصة استشير
المنصة الكشفية
المكتبة الالكترونية
المنصة المالية
وزير التربية يتفقد عدداً من المدارس ولجان امتحانات الصفين العاشر والحادي عشر
في إطار المتابعة المستمرة للوقوف على سير الامتحانات ميدانياً، والتأكد من تطبيق الإجراءات المعتمدة بما يحقق العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلبة، قام معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي صباح اليوم الخميس الموافق ٤ يونيو ٢٠٢٦ بجولة تفقدية شملت عدداً من المدارس ولجان الامتحانات، وذلك للاطلاع ميدانياً على سير امتحانات نهاية العام الدراسي لطلبة الصفين العاشر والحادي عشر الثانوي، والتأكد من انتظام عملية الامتحان وتوفير الأجواء المناسبة للطلبة. واطلع معالي الوزير الطبطبائي خلال الجولة على آلية تنظيم اللجان والإجراءات المتبعة داخل قاعات الامتحانات، كما استمع إلى شرح من الإدارات المدرسية ورؤساء اللجان حول سير العمل ومدى جاهزية الفرق الإدارية والتعليمية لتأدية مهامها بكفاءة، بما يضمن انسيابية الامتحانات وفق الضوابط واللوائح المعتمدة. وأكد معالي الوزير خلال جولته على اللجان أهمية مواصلة الالتزام بالتعليمات المنظمة للامتحانات، وتوفير البيئة التربوية الملائمة التي تساعد الطلبة على أداء امتحاناتهم بكل يسر وطمأنينة، مشيداً بالجهود التي تبذلها الهيئات الإدارية والتعليمية في المدارس لضمان نجاح عملية الامتحانات. ووجه معالي الوزير بضرورة متابعة جميع الملاحظات الميدانية بشكل فوري، والتعامل معها بما يسهم في تعزيز جودة الأداء وتحقيق أعلى درجات الانضباط والتنظيم داخل اللجان، مؤكداً حرص وزارة التربية على توفير مختلف الإمكانات اللازمة لخدمة أبنائها الطلبة وتهيئة الظروف المناسبة لهم خلال فترة الامتحانات.
معالي وزير التربية يبحث مع وزير الشباب والرياضة تعزيز الشراكة الاستراتيجية بين القطاعين التربوي والرياضي
استقبل معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي، في مكتبه صباح اليوم وزير الدولة لشؤون الشباب والرياضة الدكتور طارق الجلاهمة، بحضور الوكيل المساعد للشؤون التعليمية المهندس حمد الحمد، ومدير الإدارة العامة للمناطق التعليمية محمد تركي الوزان، ومدير الإدارة العامة للخدمات التعليمية المساندة مريم العنزي، ومدير الإدارة العامة للتواجيه الفنية والبحوث والمناهج محمد العتيبي، ومن وزارة الشباب والرياضة المستشارة دكتورة سعاد الفقعان. وجاء اللقاء في إطار تعزيز التعاون والتنسيق المشترك بين وزارتي التربية والرياضة، وبحث أوجه الشراكة الاستراتيجية في المجالات ذات الاهتمام المشترك، بما يسهم في دعم القطاع الرياضي وتطوير البرامج والمبادرات الموجهة للشباب والطلبة. واستعرض الجانبان خلال الاجتماع سبل الارتقاء بالأنشطة والبرامج الرياضية في المؤسسات التعليمية، وتعزيز دور الرياضة في تنمية قدرات الطلبة وصقل مهاراتهم، بما يواكب التوجهات الوطنية الرامية إلى بناء جيل واعٍ ومبدع يتمتع بالصحة البدنية والنفسية، وقادر على الإسهام بفاعلية في مسيرة التنمية. كما ناقش الطرفان آليات استثمار الطاقات الشبابية واكتشاف المواهب الرياضية ورعايتها، من خلال تكامل الجهود بين القطاعين التربوي والرياضي، وتوفير بيئة تعليمية ورياضية محفزة تدعم الإبداع والتميز، وتسهم في ترسيخ قيم الانضباط والعمل الجماعي وروح المنافسة الإيجابية.
انطلاق امتحانات الصفين العاشر والحادي عشر وسط أجواء منظمة وجهوزية متكاملة في مختلف اللجان المدرسية
انطلقت صباح اليوم الأربعاء، امتحانات نهاية العام الدراسي 2025 - 2026 لطلبة الصفين العاشر والحادي عشر وسط أجواء منظمة وجهوزية تامه، حيث أدى طلبة الصف العاشر امتحان مادة الفيزياء وطلبة الصف الحادي عشر من القسم العلمي مادة الرياضيات وطلبة القسم الأدبي مباديء علم الجغرافيا وعلم الاقتصاد وفي إطار المتابعة الميدانية المباشرة، أكد الوكيل المساعد للشؤون التعليمية المهندس حمد الحمد، استقرار سير العملية الامتحانية داخل قاعات اللجان ، وذلك عقب جولة تفقدية ميدانية في مدرسة ناصر السعيد الثانوية للبنين، اطلع خلالها على سير العمل. وأشاد الحمد بمستوى الوعي العالي والمسؤولية التي أبداها الطلبة، مثمنًا التزامهم التام باللوائح والنظم المدرسية المعتمدة. وأوضح الحمد أن وزارة التربية قد وضعت مسبقًا خطة طوارئ متكاملة واستباقية في ظل الأوضاع الاستثنائية التي تشهدها البلاد للتعامل الفوري مع أي ظروف استثنائية طارئة قد تتطلب تأجيل الامتحانات، مؤكدًا أن أعمال الامتحانات تسير بدقة ووفقًا للخطط الزمنية والموضوعة لها تمامًا، متمنيا للطلبة دوام التوفيق والسداد في أداء امتحاناتهم. من جانبه، أكد رئيس لجنة ثانوية ناصر السعيد ، عبدالله عيسى خورشيد، على اكتمال كافة الاستعدادات الفنية والإدارية لاستقبال الطلاب ، موضحا حرص المدرسة على تسخير كافة الإمكانيات من خلال تنظيم وتوزيع الطاولات بشكل يضمن التباعد المريح، وتوفير كافة سبل الراحة النفسية والجسدية للطلبة لتمكينهم من أداء امتحاناتهم بكل يسر وطمأنينة. وأضاف خورشيد بأنه تم تشكيل ٤ لجان منها اللجنة الرئيسية لطلبة الصف الحادي عشر و ٣ لجان فرعية منقسمة إلى طلاب الصف العاشر و عددهم ١٨٤ طالب و تم توزيعهم على لجنتين بالإضافة إلى ٣ لجان خاصة . وتوجّه خورشيد بالدعاء إلى الله عز وجل أن يوفق أبناءنا الطلبة ويلهمهم التميز والنجاح، مثمناً الدعم المستمر من قيادات وزارة التربية وحضورهم الداعم في الميدان التربوي. من جهته، أكد رئيس لجنة ثانوية صباح السالم (بنين) أحمد الحشاش، انطلاق امتحانات نهاية العام الدراسي اليوم لطلبة الصفين العاشر والحادي عشر بقسميه العلمي والأدبي موضحا أن إدارة المدرسة اتخذت كافة الاستعدادات اللازمة، وجهزت اللجان بما يضمن توفير بيئة ملائمة وهادئة لأبنائنا الطلبة، مضيفاً أن اللجنة تضم 243 طالباً في الصف العاشر، و173 طالباً في الصف الحادي عشر بقسميه. وأشار الحشاش إلى أنه تم تنظيم مراجعات للطلاب خلال الفترة السابقة والرد على استفساراتهم، إلى جانب توضيح كافة اللوائح والنظم المتبعة من قبل وزارة التربية والخاصة بالامتحانات، متمنيا التوفيق والنجاح لجميع الطلبة.
20
عدد المدارس للحالات الخاصة
إنجازات ومشاريع إدارة مدارس التربية الخاصة
تأسست مدارس التربية الخاصة في عام 1955, وكانت البداية بمدرسة واحدة وهي معهد النور للمكفوفين، ثم تلتها مدرسة النور ـ بنات. وكان يطلق عليهما في ذلك الوقت اسم: المعاهد الخاصة.
تميز طلبة التربية الخاصة
حصلت الطالبة حنين الهاجري من مدرسة النور المشتركة بنات على المركز الاول في مسابقة التحدث والخطابة المقامة في مصر على مستوى الوطن العربي
الكمبيوتر في خدمة المكفوفين
قد استطاعت وزارة التربية أن تضع برنامجا للخبرات الدراسية يكاد يكون الأول من نوعه على مستوى الوطن العربي في مراعاة خصوصية هذه الإعاقة، وكذلك تحديد المنهج
لغة الإشارة الوصفية الكويتية للصم
تم وضع قاموسا ضخما احتوى على أكثر من (2000) مفردة إشارية من إشارات الصم الكويتيين , تعود قصة "لغة الإشارة الوصفية الكويتية": إلى أنه من المعروف أن لكل بلد
الأمن السيبراني في قطاع التعليم بوزارة التربية
الأمن السيبراني في قطاع التعليم هو حائط الصد الذي يحمي البيئة التعليمية الرقمية من التهديدات المتزايدة التي تستهدف سرقة البيانات، والتلاعب بالمعلومات، وتعطيل الخدمات التعليمية. مع التحول الرقمي المتسارع في قطاع التعليم، أصبح الحفاظ على أمن البيانات والبنية التحتية التكنولوجية أمراً بالغ الأهمية لضمان استمرارية العملية التعليمية وحماية خصوصية الطلاب والموظفين.
الأهداف
وضعت سياسة الاستخدام المقبول لحماية الموظف و(جهة العمل) على حد سواء. حيث ان الاستخدام الغير المناسب لأصول المعلوماتية لجهة العمل قد يعرضها لمخاطر كثيرة بما في ذلك هجمات البرمجيات الخبيثة وغيرها من التهديدات المحتملة المتعلقة بأنظمة وخدمات الشبكات وما يترتب عليها من اثار قانونية.
نطاق العمل
تشمل هذه السياسة جميع الأصول المعلوماتية والتقنية الخاصة بوزارة التربية وتنطبق على جميع العاملين من موظفين ومقاولين واستشاريين وعاملين مؤقتين وغيرهم في وزارة التربية.
سياسة الاستخدام المقبول
يجب استخدام معلومات وزارة التربية وموارد المعلومات في اتفاق أخلاقي معتمد [ المزيد ]
المخاطر السيبرانية
في عالمنا الرقمي المترابط، أصبحت التهديدات الإلكترونية أكثر تعقيدًا وشيوعًا [ المزيد ]
إعلانات الممارسات المطروحة من إدارة المخازن والتوريدات الخاصة بقطاعات وزاره التربيه
إعلانات الفرص الوظيفيه للوظائف الاشرافيه المعلن عنها بقطاعات وزاره التربيه
إعلانات الوظائف -المسابقات - الجوائز الخاصة باللجنة الوطنية الكويتية للتربية والعلوم والثقافة
