خدماتنا
+50
عدد الخدمات
معلم / إداري
هي مجموعة من الخدمات تتيحها وزارة التربية لمنسوبيها وذلك لتسهيل عملية سير العمل والإسهام في خلق التميز بالأداء و رفع معدلات الجودة و الإتقان
طالب / ولي أمر
تساهم وزارة التربية بتقديم خدمات للطالب بشكل خاصه وولي الأمر بشكل عام ، وذلك لتحقيق هدفها المرجوا وهو الاستقرار النفسي و الاجتماعي ومساعدة الطالب على التفوق العلمي
مدرسة
تعتبر المدارس العلمية نموذج مؤسسي وطني ، لذا تسعى وزارة التربية لتقديم خدمات للمدارس لسهوله الوصول إلى مواقعها ،وأيضا معرفة معايير المنشآت التعليمية المتميزه
خدمات عامة
هي خدمات تقدمها وزارة التربية لمساعدة المستخدمين على تحقيق أقصى استفادة من الخدمات المقدمة لتحقيق المنفعة العامة
منصة "مسار" – بوابتك نحو التميز والتطوير
منصة مسار هي الوجهة المركزية لإعداد وتأهيل الكوادر التربوية والإدارية في وزارة التربية، حيث تتلاقى الطموحات مع الأداء المتميز. تُعنى المنصة بتنمية المهارات، وبناء القدرات، وتحفيز الإبداع في بيئة تدريبية حديثة ترتكز على الابتكار والاستدامة.
قراءة المزيد
منصة استشير
المنصة الكشفية
المكتبة الالكترونية
المنصة المالية
«شيخنا الغالي».. أوركسترا العاصمة التعليمية تحتفي بالأعياد الوطنية في وزارة التربية
تحت رعاية معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي، أقام توجيه التربية الموسيقية بمنطقة العاصمة التعليمية حفل أوركسترا منطقة العاصمة التعليمية بمناسبة الاحتفالات بالأعياد الوطنية في دولة الكويت، تحت عنوان شيخنا الغالي، وذلك بحضور عدد من قياديي ومسؤولي وزارة التربية في بهو ديوان عام الوزارة. وبهذه المناسبة، رفعت مراقب توجيه التربية الموسيقية أبرار العيدان أسمى آيات التهاني والتبريكات إلى مقام حضرة صاحب السمو أمير البلاد المفدى الشيخ مشعل الأحمد الجابر الصباح، وسمو ولي العهد الشيخ صباح خالد الحمد الصباح، حفظهما الله ورعاهما، بمناسبة الأعياد الوطنية لدولة الكويت. وأوضحت العيدان أن أوركسترا منطقة العاصمة التعليمية جاءت بمشاركة طلبة وطالبات مدارس المنطقة من المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية، إلى جانب نخبة متميزة من معلمي ومعلمات ورؤساء أقسام وموجهي مادة التربية الموسيقية، بهدف تقديم عمل فني وطني متكامل بإشراف توجيه التربية الموسيقية في منطقة العاصمة التعليمية، تضمن باقة من الأغاني والأعمال المستوحاة من التراث الكويتي، بما يسهم في ترسيخ حب الوطن والولاء له، وإبراز مواهب الطلبة الفنية. واستهل الحفل بعرضة شعبية قدّمها طلبة ثانوية الأصمعي، تلتها فقرة غنائية بعنوان خطفة شراع قدّمها الطالبان أحمد الرويس وعبدالعزيز الدليمي من مدرسة سالم الحسينان المتوسطة للبنين، والطالب عبدالرزاق الوهيب من مدرسة عمرو بن العاص الابتدائية للبنين، إلى جانب مشهد تمثيلي من أداء طلبة الكشافة في مدرسة عمرو بن العاص الابتدائية للبنين. كما تضمن الحفل أغنية رحال من أداء طلبة ثانوية عبدالله الجابر للبنين وطلبة مدرسة سالم الحسينان المتوسطة للبنين، أعقبها تقديم أغنية كويتنا بمشاركة المعلم ناصر الرغيب وطلبة ثانوية عبدالله الجابر بنين ومدرسة سالم الحسينان المتوسطة بنين. واختُتم الحفل بأغنية أبراج الكويت من أوبريت وزارة التربية غطاوي، قدّمتها مجموعة من طالبات مدارس منطقة العاصمة التعليمية في المرحلة الابتدائية.
معالي وزير التربية يترأس وفد الكويت للمشاركة في المؤتمر الدولي لمهنة التعليم بسلطنة عُمان
في إطار الحرص على مواكبة التحولات العالمية في مهنة التعليم، ترأس معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي وفد وزارة التربية للمشاركة في المؤتمر الدولي لمهنة التعليم، الذي تستضيفه دولة سلطنة عُمان الشقيقة خلال يومي 4 و5 فبراير 2026، تحت عنوان تعليم مستدام في عصر الذكاء الاصطناعي. وتأتي مشاركة وزارة التربية في هذا المؤتمر ضمن جهودها المستمرة للاطلاع على أفضل الممارسات الدولية، وتبادل الخبرات مع المؤسسات التربوية العالمية، بما يدعم توجهات الوزارة نحو تطوير التعليم، وتمكين المعلم، وتحقيق تعليم مستدام يواكب متطلبات عصر الذكاء الاصطناعي. وقد ضم الوفد المشارك كلاً من الوكيل المساعد للشؤون التعليمية المهندس حمد الحمد، والمدير العام للمناطق التعليمية في وزارة التربية الأستاذ محمد الوزان، في مشاركة تعكس اهتمام الوزارة بالاطلاع على أحدث التجارب والممارسات الدولية في تطوير مهنة التعليم وبناء القدرات التربوية. وشهد اليوم الأول من المؤتمر، الأربعاء الموافق 4 فبراير، انعقاد عدد من الجلسات الحوارية المتخصصة التي ناقشت قضايا محورية تتعلق بمستقبل مهنة التعليم في ظل التطور المتسارع للذكاء الاصطناعي، حيث ركزت إحدى الجلسات على المستقبل الإنساني لمهنة التعليم وأهمية تمكين المعلمين في عصر الذكاء الاصطناعي بوصفهم ركناً أساسياً في العملية التعليمية، وليس استبدالهم بالتقنيات الحديثة. كما تناولت جلسات أخرى موضوعات تحويل مهنة التعليم والقيادة التعليمية، ومعالجة النقص العالمي في أعداد المعلمين، إلى جانب استعراض التقرير العالمي عن المعلمين وتوافق سنتياجو، ودور القيادة التربوية للمعلمين في توظيف التكنولوجيا لخدمة الأهداف التعليمية. وناقش المؤتمر كذلك سياسات التطوير المهني المستدام، والتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي من منظور الاتجاهات العالمية، مع التركيز على سبل بناء كوادر تعليمية عالية الجودة قادرة على التكيف مع متطلبات المستقبل، وتعزيز كفاءة الأداء التربوي في مختلف المراحل التعليمية. وتضمن برنامج المؤتمر عدداً من الورش التعليمية التفاعلية التي ركزت على التنمية المهنية المستدامة، والتعليم الشامل في عصر الذكاء الاصطناعي من خلال ورش تشاركية مجتمعية، إضافة إلى تنظيم هاكثون تعليمي، وورش تناولت دور المعلم كقائد تربوي فاعل في بيئة تعليمية متغيرة. كما سلطت الورش الضوء على أهمية تمكين المعلمين بالأدوات الرقمية الحديثة، بما يسهم في تحسين جودة مخرجات التعليم، وتعزيز الابتكار في أساليب التدريس، ورفع جاهزية المعلمين لمواكبة التحولات الرقمية المتسارعة في النظم التعليمية.
وزارة التربية تعلن فتح باب الترشح لبرنامج «فئات التميز» للعام الدراسي 2025–2026
أعلنت وزارة التربية عن فتح باب الترشح لبرنامج فئات التميز للعام الدراسي 20252026، في مسابقة حمدان بن راشد آل مكتوم للعلوم الطبية والتربويةوذلك في إطار سعيها لترسيخ ثقافة التميز ورفع كفاءة المنظومة التعليمية، وتعزيز حضور الميدان التربوي في المحافل المحلية والإقليمية، وتسليط الضوء على الكفاءات الوطنية المبدعة. وفي هذا السياق قال منسق الجائزة بدولة الكويت ومدير عام الإدارة العامة للتواجيه والبحوث والمناهج محمد العتيبي، أن البرنامج يستهدف عدداً من الفئات التربوية، تشمل الطلبة المتميزين من المبدعين وأصحاب الإنجازات المتميزة، والمعلمين والمعلمات الذين أحدثوا فارقاً ملموساً في طرق التدريس والتعلم، إلى جانب المدارس والإدارات المدرسية المتميزة التي تبنت معايير الجودة والابتكار المؤسسي، فضلاً عن القيادات التربوية والكفاءات التي أسهمت بفاعلية في تطوير الممارسات التربوية.مشيراً أن المنافسات تنقسم لفئة الطالب المتميز ، والمعلم المتميز ،والمدرسة المتميزة ،وجائزة التربوي المتميز. كما دعا العتيبي جميع المناطق التعليمية والإدارات المدرسية إلى تعميم هذا الإعلان، لتشجيع الكوادر التعليمية والإدارية على الترشح والتسجيل في البرنامج، مؤكدا أن هذه المبادرة تمثل محطة مهمة لتبادل الخبرات وتعميم الممارسات الناجحة التي تخدم مستقبل التعليم في دولة الكويت. وبين العتيبي أن الهدف الأساسي من هذه المشاركة يتمثل في الارتقاء بمستوى الأداء والإبداع، وتعزيز روح المبادرة في المجالات التعليمية والتربوية والإدارية، بما ينعكس إيجاباً على مخرجات العملية التعليمية. وفيما يخص التقديم أوضح العتيبي أنه يتم من خلال مراجعة معايير التميز المعتمدة لكل فئة، وإعداد ملف إنجاز يعكس مستوى الأداء الفعلي والابتكار، وذلك عبر القنوات الرسمية المخصصة.مشيرا أن وزارة التربية تقدم الدعم والإرشاد اللازمين للمرشحين من خلال الجهات المختصة لضمان جهوزية الملفات المقدمة واستيفائها للمعايير المطلوبة. ولمزيد من التفاصيل يرجى زيادة موقع الجائزة الإلكتروني "الجوائز الخليجية" وتحميل دليل المشاركة،https://ha.ae/ar
20
عدد المدارس للحالات الخاصة
إنجازات ومشاريع إدارة مدارس التربية الخاصة
تأسست مدارس التربية الخاصة في عام 1955, وكانت البداية بمدرسة واحدة وهي معهد النور للمكفوفين، ثم تلتها مدرسة النور ـ بنات. وكان يطلق عليهما في ذلك الوقت اسم: المعاهد الخاصة.
تميز طلبة التربية الخاصة
حصلت الطالبة حنين الهاجري من مدرسة النور المشتركة بنات على المركز الاول في مسابقة التحدث والخطابة المقامة في مصر على مستوى الوطن العربي
الكمبيوتر في خدمة المكفوفين
قد استطاعت وزارة التربية أن تضع برنامجا للخبرات الدراسية يكاد يكون الأول من نوعه على مستوى الوطن العربي في مراعاة خصوصية هذه الإعاقة، وكذلك تحديد المنهج
لغة الإشارة الوصفية الكويتية للصم
تم وضع قاموسا ضخما احتوى على أكثر من (2000) مفردة إشارية من إشارات الصم الكويتيين , تعود قصة "لغة الإشارة الوصفية الكويتية": إلى أنه من المعروف أن لكل بلد
الأمن السيبراني في قطاع التعليم بوزارة التربية
الأمن السيبراني في قطاع التعليم هو حائط الصد الذي يحمي البيئة التعليمية الرقمية من التهديدات المتزايدة التي تستهدف سرقة البيانات، والتلاعب بالمعلومات، وتعطيل الخدمات التعليمية. مع التحول الرقمي المتسارع في قطاع التعليم، أصبح الحفاظ على أمن البيانات والبنية التحتية التكنولوجية أمراً بالغ الأهمية لضمان استمرارية العملية التعليمية وحماية خصوصية الطلاب والموظفين.
الأهداف
وضعت سياسة الاستخدام المقبول لحماية الموظف و(جهة العمل) على حد سواء. حيث ان الاستخدام الغير المناسب لأصول المعلوماتية لجهة العمل قد يعرضها لمخاطر كثيرة بما في ذلك هجمات البرمجيات الخبيثة وغيرها من التهديدات المحتملة المتعلقة بأنظمة وخدمات الشبكات وما يترتب عليها من اثار قانونية.
نطاق العمل
تشمل هذه السياسة جميع الأصول المعلوماتية والتقنية الخاصة بوزارة التربية وتنطبق على جميع العاملين من موظفين ومقاولين واستشاريين وعاملين مؤقتين وغيرهم في وزارة التربية.
سياسة الاستخدام المقبول
يجب استخدام معلومات وزارة التربية وموارد المعلومات في اتفاق أخلاقي معتمد [ المزيد ]
المخاطر السيبرانية
في عالمنا الرقمي المترابط، أصبحت التهديدات الإلكترونية أكثر تعقيدًا وشيوعًا [ المزيد ]
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
إن من أهم أهداف السياسة الخارجية لدولة الكويت هي توثيق عرى العديد من الشراكات و الوشائج مع محيطها الخارجي بكافة المستويات و المجالات
